高职院校学风建设的思考.docx

高职院校学风建设的思考
高职院校学风建设的思考
高职院校是为适应新时代经济、社会和教育发展需求而设立的，是高等职业教育的重要组成部分。高职院校的学风建设对教学质量、学生素质和校园文化建设等方面都具有重要的影响。本文从三个方面探讨了高职院校学风建设的思考。
一、引导学生形成正确的学习态度
高职院校必须重视学生学习态度的培养工作，引导学生形成正确的学习态度和好的学习习惯。学生要具备积极的思想意识和良好的学习习惯，要求他们在学习上主动沟通、互相支持，努力奋斗，不断追求自己的梦想。高职院校应该营造一种积极向上、团结互助、勤奋创新的学习氛围，让学生在积极向上的学风氛围中形成对自己学业的认真态度，并培养学生的自我调节和自我驱动能力。
现在很多学生都存在学习目标不明确、看待学习不积极、疏于思考、懒惰浪费时间、没有责任心等问题，高职院校需要通过开展系列教育活动、制定相关学习规划、组织学术竞赛等方式来引导学生形成正确的学习态度。
二、追求卓越，塑造优良学风
高职院校要求广大师生树立追求卓越的心态，不断探索和创新。建立“以人为本”、“以质量为本”、“以服务为本”的教育理念，确立“一流专业，一流师资，一流设施，一流管理”的学校目标，对进一步提升学校的整体素质起到了积极的推动作用。
高职院校应当做出努力，倡导优良学风，发扬自主创新精神，注重课外拓展和实践活动的开展，在创业实践过程中培养学生的要求自己，严格要求自己的精神，引导学生扎实勤奋、遵守纪律，做出优秀的成绩和表现，让高质量的学风成为校园文化的表现，成为高职院校的标志。
三、构建和谐校园，推动学风建设
高职院校要着力推进和谐校园建设，培养同学间相互尊重、关心、帮助和团结合作的精神。这是保障高职院校正常高效运行的基础。同时，要进一步加强教育管理，坚持依法治校和科学管理原则，严格落实职责，不断优化学生学习和生活环境，加强每一项管理工作的细节和精度，确保高职院校的教育管理得到科学、合法、规范、切实的执行。
高职院校学风建设的思考需要支持整体、协同一致的工作力量，需要教育部门和高职院校共同致力于打造高素质的应用型人才和高水平的教育教学模式，建立服务和创新为核心的办学理念，为我国的建设进程和人才培养方向做出贡献。
总之，高职院校学风建设的思考，需要充分发挥教育资源和管理经验的互补作用，着力推进教育管理的信息化和智能化，以更加科学、成熟、合理的方式推进高职院校教育教学工作，不断提升教育教学质量，为人民群众的需求提供技术保障，增强国家实力和国际竞争力，建设中国特色现代化社会，创造美好未来。