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高校专业课双语教学实践与探讨
随着全球化和经济一体化的不断深入，我们的国家也在加紧推进高等教育国际化进程，而高校专业课双语教学正是其中的一个重要内容。
一、双语教学的定义及优势
双语教学是指将原来使用一国语言授课的专业课程，以双语或多语形式展开授课，使学生更好地掌握授课语言和专业知识。其优势主要体现在以下几个方面：
1.提高学生语言水平。
通过双语教学，学生能够在理解课程内容的同时快速提升自己的第二语言水平，进而提高自己在国际竞争中的地位。
2.增强学生专业知识。
在双语授课中，专业术语和概念能以两种及以上语言表述，使学生更好地理解和记忆教材内容。
3.增强学生跨文化意识。
深入跨文化交流，帮助学生学习并适应其他国家和地区的文化，从而促进其国际视野的进一步开阔。
二、双语教学的问题及应对策略
尽管双语教学具有如此多的优势，但这种教学方式仍面临着一些问题：
1.教学人员能力不足。
由于双语教学是一种较新的教学方式，许多教师并没有得到相应的培训和支持。因此，要加强教师队伍建设，加强教师的双语能力及教育教学能力的培训，提高教师专业水平。
2.学生学习压力增大。
选修双语教学的学生需要在较短的时间内掌握两种及以上的语言，在专业知识上也需要更多的投入时间和精力。因此，学校要在开设双语教学课程的同时，为学生提供良好的学习环境和资源，如图书馆、实验室和听、说、读、写等语言学习机会。
3.教学资源不足。
双语及多语授课需要许多教学资源，诸如书籍、材料、视频等，这些教学资源不是每个学校都具备。因此，学校要积极开展国际合作，争取更多的资源。
三、结语
在高校专业课双语教学的实践过程中，学校需要加强教师队伍建设、探索有效的教学方法，同时优化学习环境，充实教学资源。在经过不断的努力和实践之后，相信我们的高等教育水平将会变得更加国际化和具有竞争力。