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高校国有资产管理存在的问题及对策分析——以安徽A高校为例
随着高等教育的快速发展和国家资本主义体制的不断完善，高校国有资产管理工作在过去几十年中成为了当下高校管理中一个主要的课题。然而，安徽A高校在国有资产管理方面仍存在一系列问题，因此本文从安徽A高校的具体情况出发，探讨高校国有资产管理存在的问题及对策分析，以期为高校国有资产管理提供一定的借鉴与启示。
一、高校国有资产管理存在的问题
1、资产准确清晰度不高。
安徽A高校资产个数较多，资产类型丰富，但是由于数据来源多样，尤其对于一些较小、零散的资产或者年限较长的资产会出现无法准确把握资产实际情况的情况。
2、资产管理流程不够规范。
安徽A高校在资产管理的过程中，由于资产管理流程不够规范，导致整个资产流程无规范可循。一些资产的管理流程缺乏挂钩，无法及时、准确地监督、评估相关资产是否发挥应有的效用。
3、资产管理信息化程度不高。
安徽A高校资产管理过程中的信息采集、统计、汇总以及分析等方面都还停留在传统的纸张记账、表格计算等基础阶段。缺少现代化的管理手段，信息化程度相较于当下现代化的管理手段相对较低。
二、高校国有资产管理的对策分析
1、加强资产准确性标准化管理。
安徽A高校应建立起全新的资产管理标准措施、专项管理制度，并且对资产信息加以档案归档，完善资产档案管理制度，对资产留下全面的信息和数据记录，以利于后期资产监管和成果评估。
2、加强资产管理流程规范化管理。
安徽A高校应加强资产管理流程的规范化管理，对资产流程建立一套标准的监管、评审标准，并且不断优化整个监管流程，加强高校内部的资产管理工作团队的建设。
3、提升资产管理信息化水平。
安徽A高校应在提升资产管理信息化水平方面加强投入，重视自身知识产权保护、劳动力机械、文献资料、财务资产、教学资料等各方面的资产管理。整合资产管理信息系统，建立高校资产管理平台，将高校资产信息汇集在该平台，实现互联互通，提高资产管理信息化水平。
三、高校国有资产管理的未来展望
未来，安徽A高校需要进一步加强高校资产管理、提高自身资产效益。要深化师资队伍建设，完善学科交叉融合、产学合作等促进创新的机制，形成具有综合领军作用的高校资产管理新模式。通过对各类资产的分类、借鉴世界先进的管理机制、适时调整高校的管理政策，不断提升高校资产管理工作水平，更好地实现高校教学研究、实践应用的效益化、市场化、网络化管理与发展，加速推进贯彻落实实体经济高质量发展战略，为高校资产管理创造更加美好的未来。