轻博客的企业内部应用初探.docx
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轻博客的企业内部应用初探随着信息技术的飞速发展和企业的复杂化,企业对于科技的需求和依存程度越来越高。在这样的环境下,轻博客的企业内部应用正逐渐成为一个新的趋势。本文将对轻博客企业内部应用进行初步探究,包括其定义、特点、优点以及目前的应用情况。一、轻博客的定义和特点轻博客(Microblogging)是一种新兴的社交网络平台,其主要特点是文字内容简短,传递速度快且易于分享。轻博客主要把信息的发布和传递放在第一位,通常采用类似短信的方式,用户可以通过简单的几句话向自己的粉丝发布信息,同时,粉丝也可以通过关注发
微博客教育应用初探.doc
ChinaEducationInfo《中国教育信息化》发行部:cyl@moe.edu.cn探究过程和结果进行记录。4.分析并检验数据这个过程主要运用的工具是思维导图和电子表格。对数据进行收集后,可利用电子表格(Excel)等软件进行数据统计和分析,同时对得出的结果进行验证分析,并利用PPT等软件归纳得出的规律和特点该过程的目的是,通过分析处理、观察测量,与假设进行比较,做出结论,同时,收集更多的证据支持结论,检查结论及过程、方法上是否存在问题,必要时提出改进措施。5.表达探究成果该过程主要是书写探究报告
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刘敬丰/NUMPAGES4什么是轻博客?轻博客融合了微博和博客,模糊了二者之间的界限。轻博客既拥有传统博客的特点,又有自己的特色。轻博客没有140字的字数限制,可以发超长的微博。同时,相比其他传统的SNS网络,轻博客通常有更高的转发、收藏和点评等交互效率。概述:轻博客(lightblogging)的出现源自于微博客(microblogging)及其丰富的应用程序。2006年,博客技术先驱blogger创始人埃文·威廉姆斯(EvanWilliams)创建Twitter后,2007年初“轻博客”雏形初现
什么是轻博客?.pdf
博客在教育教学中的应用初探.docx
博客在教育教学中的应用初探遣兴陶情志昭宁远遣释意兴,陶冶情趣;志好昭彰,宁静致远博客相对其它网络工具有众多优点,逐渐被广大教育者所采用,并逐步应用到教学中去。笔者在这方面也做了一些尝试,并针对教学专门设计了博客程序在网上发布,吸引了部分教师的参与,一起开展Blog在教育教学中的实验。实验的范围包括个人博客(主要作为学生学习反思工具)、群组交流(班级使用、实习团队、学习团队使用)、课堂与课外教学(信息技术课、电子技术课、程序设计等课程)等,根据这些实验,笔者认为博客在教学中可有以下作用:(一)博客作为教学中