话轮及话轮转换策略分析.docx
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话轮及话轮转换策略分析.docx
话轮及话轮转换策略分析话轮及话轮转换策略分析话轮是指交际中参与者之间关于某个议题的交流时,由一个参与者发言并获得讨论权利后,其余参与者先听取这个参与者的发言,并在其发言结束后才能发言的权利过程。话轮转换则是指参与者之间对讨论权利的转移过程,即把讨论权转移给另一个参与者。话轮和话轮转换策略在交际中起到非常重要的作用,对交际的顺畅进行和参与者关系的维护都有着重要的影响。话轮是交际过程中的基本问题之一,它在语言交际中的作用犹如音乐中的节奏,是整个交际过程中关注点之一。话轮能够保证参与者在讨论过程中表达意见的机会
话轮 话轮转换.docx
话轮话轮转换和实验小学结对已经三年多,多次听过实小名师郝慧、倪燕萍等老师的课,每一次听他们的课感觉是是那么的舒服——行云流水,毫无做作。而在这一节节成功的课上,巧妙地话轮转换意识起到了润滑剂的作用。下面就结合一些课例来谈谈“话轮”在小学英语课上的润滑剂作用。一、话轮添加,让对话教学更具“生活化”案例1:《牛津小学英语》(译林版,下同)5AUnit3Hobbies单元C部分句型为“A:Doyouhaveanyhobbies?B:Yes,Ido,Ilike…,He/Shelikes…,”个别单元的句型由两个话
教师语码转换话轮序列的研究.docx
教师语码转换话轮序列的研究作者:王召妍郑新民单位:上海外国语大学语言研究院1引言Auer(1998)认为说话者从一种语言转用到另一种语言(变体)的现象就是语码转换。上个世纪50年代自从Haugen(刘全国2006:17)首次提出这一术语以来之后的几十年来中外学者对其进行了多角度的探究。其中Au-er于1984开创了从会话分析(conversationa-nalysis)角度来研究语码转换(王瑾等2004)。语码转换话语分析强调从微观的语境入手认为语
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小学英语实习教师课堂话轮分析.docx
小学英语实习教师课堂话轮分析题目:小学英语实习教师课堂话轮分析摘要:本文通过对小学英语实习教师课堂话轮的分析,旨在探讨如何有效地组织课堂话轮,提高学生参与度和课堂效果。首先,文章介绍了课堂话轮的概念和重要性,然后分析了实习教师在课堂话轮中可能面临的问题,并提出了一些解决方案。最后,本文总结了有效组织课堂话轮的几个关键要点。关键词:小学英语;实习教师;课堂话轮;学生参与度1.引言小学英语是培养学生语言沟通能力的重要课程之一。在小学英语课堂中,实习教师在组织和管理课堂话轮方面面临着一定的挑战。有效的课堂话轮组