预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

四川省雅安市高中2020届高三数学第三次诊断性检测试题文 (本试卷满分150分,答题时间120分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上,并检查条形码粘贴是否正确. 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效. 3.考试结束后,将答题卡收回. 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的. 1.已知集合A=,B=,则 A.B.C.D. 2.复数满足,是虚数单位,则 A.B.C.D. 3.一车间为规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此进行了次试验,测得的数据如下: 零件数(个)加工时间(分钟)304050根据上表可得回归方程,则实数的值为 A.34 B.35C.36 D.37 4.已知,则 A. B. C. D. 5.函数的大致图象为 A. B. C. D. 6.已知平面平面,是内的一条直线,是内的一条直线,且,则 A. B. C.或 D.且 7.公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”.如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图,则输出n的值为. (参考数据:) A.B.C.D. 8.已知函数在处取得最大值,则 A.1B.C.-1D. 9.已知非零向量、满足,且,则与的夹角为 A.B.C.D. 10.已知直线被圆M:截得的弦长为,且圆N的方程为,则圆M与圆N的位置关系为 A.相交B.外切C.相离D.内切 11.已知抛物线,过抛物线的焦点作x轴的垂线,与抛物线交于A,B两点,点M的坐标为(-2,0),且为直角三角形,则以直线AB为准线的抛物线的标准方程为 A.B.C.D. 12.设奇函数的定义域为,且的图像连续不间断,,有,若,则的取值范围是 A. B. C. D. 二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13.同时掷两颗骰子,其向上的点数和为11的概率是__________(用数字作答) 14.的内角、、的对边分别为、、,若,则=__________. 15.在直三棱柱中,,,,,,则异面直线与所成角的余弦值为__________ 16.若函数恰有三个零点,则的取值范围为__________ 三.解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(12分)某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:,,,,,,后得到如图的频率分布直方图. (1)求图中实数的值; (2)若该校高一年级共有学生1000人,试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于60分的人数. (3)若从样本中数学成绩在,与,两个分数段内的学生中随机选取2名学生,试用列举法求这2名学生的数学成绩之差的绝对值大于10的槪率. 18.(12分)已知数列是一个等差数列,且,,数列是各项均为正数的等比数列,且满足:. (1)求数列与的通项公式; (2)设数列满足,其前n项和为求证: 19.(12分)如图,菱形与正三角形的边长均为2,它们所在平面互相垂直,平面. (1)求证:平面平面; (2)若,求三棱锥E-BCF体积. 20.(12分)己知函数,它的导函数为. (1)当时,求的零点; (2)若函数存在极值点,求的取值范围. 21.(12分)已知椭圆C:的短轴长为2,离心率.过椭圆的右焦点作直线l(不与x轴重合)与椭圆C交于不同的两点A,B. (1)求椭圆C的方程; (2)试问在x轴上是否存在定点Q,使得直线QA与直线QB恰好关于x轴对称?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由. 请考生在22、23两题中任选一题作答.注意:只能做所选定的题目.如果多做,则按所做第一个题目计分,做答时,请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑. 22.(10分)[选修4—4:坐标系与参数方程] 在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为. (1)求曲线的普通方程和的直角坐标方程; (2)已知曲线的极坐标方程为,点是曲线与的交点,点是曲线与的交点,且均异于原点,且,求的值. 23.(10分)[选修4—5:不等式选讲] 已知. (1)在时,解不等式; (2)若关于的不等式对恒成立,求实数的取值范围. 结束 输出n 是 否 开始 S S 结束 输出n 是 否 开始 S S 雅安市高中2017级第三次诊断性考试 数学试题(文科)参考解答及评分意见 一