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豫南九校2019—2020学年上期第二次联考 高二语文参考答案 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分) 1.考点说明:考查理解文章内容和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级B级。 参考答案:B 详细解析:根据原文第一段最后,美与丑都可以是小说挖掘的内容,“过度的书写甚或是 带着欣赏的眼光、陶醉的心态去表现”恶与丑背离文学的审美追求和目的。 2.考点说明:考查分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级C级。 参考答案:A 详细解析:“通过对比论证指出……两种错误倾向”分析不当,开头一段分析这两种错误倾 向没有对比论证。 3.考点说明:考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级C级。 参考答案:D 详细解析:“若能经营出意象,就能……”说法不当,不是所有的意象,原文强调的是“鲜 活的意象”。 (二)实用类文本阅读(12分) 4.考点说明:考查对文章有关内容的分析与概括能力。能力层级为C。 参考答案:C 详细解析:“高考状元因无法逃脱名利缠绕而想进行炒作”错误。 5.考点说明:考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为C级。 参考答案:D 详细解析:A项“公务员与教师更为重视教育”错,原文说“虽然公务员与教师家庭可能相 对更为重视教育”。B项“如果农村的父母要重视教育,往往就要节衣缩食,才 能让孩子正确认识家庭环境,理性看待出身差距”,理解有误。C项“状元们思 维上僵化模式使他们缺乏自己独到见解……”理解有误。 6.考点说明:考查筛选并整合文中信息和探究文本中某些问题提出自己的见解的能力。能 力层级为F级。 参考答案:①状元的角度:不追求名利,远离炒作;不能过于看重分数,应培养全面的素 质;树立自己的人生目标(不能老沉溺在过去,应该展望未来);正确认识自 我,做好人生规划;要有独到的见解等。 ②国家的角度:出台相关监管制度,用好行政禁令、法规法律及其相关机制措 施,消除状元炒作,促进学生发展。 ③家长和社会的角度:要给以正确引导(理想的指导)。 详细解析:6分,状元的角度3分,不要求面面俱到;国家的角度2分,家长和社会的角 度1分;意思相近即可。 高二语文参考答案() (三)文学类文本阅读(15分) 7.考点说明:考查对小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级为C。 参考答案:A 详细解析:“这表现出他们担心私下的聚会被上司发现的恐惧心理”理解片面。这个细节旨 在说明小官员们对上司一直都很畏惧,表现了上司的粗暴蛮横、专横跋扈。 8.考点说明:考查理解句子含义和分析文章内容的能力。能力层级为F级。 参考答案:①极力说明家宴准备充分,食物丰盛,突出诚意; ②诉说妻子的无奈和无辜,为她开脱; ③强调上司的到来纯属意外,表达对上司的不满。 ④说明自己的尴尬、难堪和心虚。 详细解析:6分。每点2分,答出三点即可,意思对即可。 9.考点说明:考查分析人物形象的能力。能力层级为C级。 参考答案:①使结构紧凑。围绕钉子上的帽子,安排三次赴宴三次撤退;以钉子上的帽 子作为矛盾冲突的交汇点,推动情节发展。 ②使形象鲜明。通过对钉子上的帽子的态度,勾画了一群小官吏的群像;刻 画了斯特鲁奇科夫屈辱、辛酸、庸俗与麻木的奴才形象;揭露了以普罗卡契 洛夫为代表的上层官僚仗势欺人、厚颜无耻的贪婪嘴脸。 ③使主题深刻。摄取生活中的小事件,来表现当时俄国社会的畸形状态;彻 底暴露了在等级制度压迫下扭曲病态、丧失人格、丑陋不堪的灵魂。 详细解析:6分。每一点2分,意思相近即可。每点答案中有其中一方面即可,不要求面 面俱到。有其他答案如从艺术效果上答,合理的也可给分。 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(19分) 10.考点说明:考查理解文中的实词、虚词和句式的能力,能力层级B级。 参考答案:C 详细解析:要从整体把握语段,抓住人物对象,分析句子结构,注意断句常见的切入点。 正确标点:刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进,有暇 则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。 11.考点说明:考查理解文中古代文化常识的能力,能力层级为B级。 参考答案:B 详细解析:“与‘上书’意思一样”错误。古代互相来往多用“书”,上书,往往不分吏民均 可向君主或地位高的呈献“书”。 12查归纳内容要点、概括中心意思的能力,以及分析概括作者在文中的观点 态度的能力。能力层级为C级。 参考答案: 详细解析:“表明了他想回家种田的愿望”有误,李密想入朝为官,并希望得到升迁,但 因朝廷中无靠山未能如愿,而被调任汉中太守。他心怀不满,作诗发牢骚。 13.考点说明:查理解并翻译文中的句子。能力层级为C级。 (1)参考答案:我孤独伶仃,一直到成人自立。既没有伯伯叔叔,又没什么兄弟,门庭衰 微而福分浅薄,很晚才有儿子。(5分) 详细解析:译出大意给2分;