金级语文上册 第四单元 23《科学24小时》课件 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文课件.ppt

“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
（孔子）科学24小时1，认读词语：
奏鸣晨曦妩媚
谆谆诱导屏息聆听
普照寰宇震天撼地2，填空
本文是（）为杂志《科学24小时》写的（），这是一篇（）
【体裁】此时，你能不能联系课文提出一个有价值的问题？作者向我们介绍了哪些科学知识？
（4分；至少三个要点）
假设这是试卷上的一个题目，那么我们应该以怎样的思路解答？
浏览课文——划出相关语句——整理答案作者主要向我们介绍了以下科学知识：
1，24小时的由来。
2，时差知识。
3，地球自转和公转的有关知识。

思维的完整性有序性
作者向我们说明什么样的道理？
思路：
划出相关语句——总结概括。
作者说明的道理：珍惜时间；合理而有效的利用时间；努力工作，奉献自己。本文语言准确生动，作者不仅使用了说明，描写的表达方式，还大量运用了比喻，拟人等修辞手法。
你能不能从文中找出这样的句子，并作简要的赏析？
例句赏析：
思路：句子特色（修辞/关键词）-----作用范例1：
它用强烈而轻快的节奏，伴和着所有星星自转与相互绕行的优美舞步……
本句运用拟人手法将“宇宙运动”形象地比拟为“优美舞步”，使原本抽象的科学概念变得形象易懂。
范例2：
她将驮着你飞翔4万公里……不停地绕着太阳兜圈……豪迈地向前飞驰约260万公里。
本句通过拟人手法，把地球当作富有情感的人来写。“驮”“兜圈”等动词写出了地球的动作，“豪迈”一词则写出了地球的情感，形象生动，富有表现力。

和时间赛跑
林清玄我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是你可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！

我们也和时间进行一个小小的比赛，看看我们能不能再加把劲，提高效率，比原来的自己更快一步？？？