金级语文上册 第五单元 29《伊索寓言》两则课件 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文课件.ppt
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金级语文上册 第五单元 29《伊索寓言》两则课件 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文课件.ppt
伊索寓言两则童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。神话:指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想和追求。文学常识:寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短,具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的动物,植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是
金级语文上册 第五单元 30《古代寓言二则》课件 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文课件.ppt
古代寓言二则郑人买履刻舟求剑《韩非子》韩非《韩非子》韩非(约公元前280—公元前233年)。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想,吸取了他的法家学说,成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》。郑人买履《郑人买履》课堂练习请用现代汉语解释下列句子。思考分析郑人形象人不能墨守成规,而要重视根据实际得出的体会和结论。吕氏春秋——这是一部古书的名称,是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂,包括儒家、道家等各家学说,共分八览、六论、十二纪。楚人有涉江者,其剑自舟
金级语文上册 第五单元 30《古代寓言二则》课件 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文课件.ppt
古代寓言二则郑人买履刻舟求剑《韩非子》韩非《韩非子》韩非(约公元前280—公元前233年)。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想吸取了他的法家学说成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》。郑人买履《郑人买履》课堂练习请用现代汉语解释下列句子。思考分析郑人形象人不能墨守成规而要重视根据实际得出的体会和结论。吕氏春秋——这是
金级语文上册 第五单元 30《古代寓言二则》 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文.ppt
古代寓言二则郑人买履刻舟求剑《韩非子》韩非《韩非子》韩非(约公元前280—公元前233年)。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想,吸取了他的法家学说,成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》。郑人买履《郑人买履》课堂练习请用现代汉语解释下列句子。思考分析郑人形象人不能墨守成规,而要重视根据实际得出的体会和结论。吕氏春秋——这是一部古书的名称,是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂,包括儒家、道家等各家学说,共分八览、六论、十二纪。楚人有涉江者,其剑自舟
金级语文上册 第五单元 28《盲孩子和他的影子》课件 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文课件.ppt
盲孩子嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄汩汩霹雳泥泞1、用简要的几句话说说,这篇童话讲了一个什么故事?盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下,看见了世界,看见了光明;影子同时也变成了一个美丽的孩子。盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明盲孩子他原来的生活是什么样的?后来发生了怎样的变化?寂寞、快乐、感动、温暖、高兴、惊喜、惊奇是什么给他带来了这样的变化?爱盲孩子和他的影子各有怎样的结局?盲孩子得到了光明,影子获得了生命。盲孩子因为受到了“影子”、