高考化学 专题四 第15讲 化学实验教案（含解析）-人教版高三全册化学教案.doc

第15讲化学实验
[考纲·考向·素养]
考纲要求热点考向核心素养(1)了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
(2)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
(3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。
(4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。
(5)掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。
(6)根据化学实验的目的和要求，能做到：
①设计实验方案；
②正确选用实验装置；
③掌握控制实验条件的方法；
④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；
⑤评价或改进实验方案。(1)化学实验基本操作
(2)物质的检验、分离和提纯
(3)常见物质的制备
(4)制备实验
(5)探究型实验
(6)定量测定实验科学探究与创新意识：通过探究物质的分离、提纯及鉴别、制备、测定的实验方法、创新的设计物质分离、提纯、制备的实验方案，并对实验方案的设计进行科学合理的评价。
科学态度与社会责任：在进行化学实验方案的设计、探究、评价时，要有安全意识，“绿色化学”观念和严谨求实的科学态度，并能将实验方法和手段运用到生产和生活中去。
1．一念对错(正确的划“√”，错误的划“×”)
(1)将一小块pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量新制氯水点在试纸上，再与标准比色卡对照，确定氯水的pH。(×)
(2)用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下口放出。(×)
(3)如图所示装置可用于保存少量液溴。(×)

(4)有如图两套装置：

实验室用图1所示装置制取少量氨气；实验室用图2所示装置除去Cl2中的少量HCl。(×)
(5)用硫酸酸化的双氧水与Fe(NO3)2溶液反应，证明H2O2的氧化性比Fe3＋强。(×)
(6)可用如图所示装置及药品比较KMnO4、Cl2和S氧化性的相对强弱。(√)

(7)可用装置丙制取并检验乙炔(×)

(8)下图装置可用于干燥、收集氨气、并吸收多余的氨气(√)

(9)蒸馏时温度计水银球可以插入液面以下(×)
(10)使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先洗涤干净后检查是否漏水(×)
(11)做H2还原CuO的实验时，先通H2后加热CuO；反应完毕后，先停止通H2后撤酒精灯(×)
(12)将某溶液与稀盐酸反应生成的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液中一定含有COeq\o\al(2－,3)(×)
2．以下是常用化学仪器，根据要求填写空白。

(1)写出下列标号仪器的名称：①________，②________，④________，⑥________。
(2)可用酒精灯直接加热的仪器是________(填编号，下同)，可以垫石棉网加热的是________，存在0刻度的是________。
(3)在使用前需检查仪器是否漏液的是________，其中可用于物质分离的是________，可用于一定物质的量浓度溶液配制的是________，量取10.00mL0.1mol·L－1的NaOH溶液应选用的仪器是________。
(4)用仪器⑨称量药品时其精确度为________。
答案：(1)分液漏斗容量瓶酸式滴定管球形冷凝管
(2)⑩⑤③④⑧⑨
(3)①②③④①②③
(4)0.1g
3．碳与浓硫酸反应的化学方程式为________________________________________
________________________________________________________________________。
要验证碳与浓硫酸反应的产物，可依次通过试剂①________、②________、③________、④________、⑤________。证明产物中含有CO2的实验现象是______________________
________________________________________________________________________。
答案：C＋2H2SO4(浓)eq\o(=====,\s\up7(△),\s\do5())CO2↑＋2SO2↑＋2H2O无水硫酸铜品红溶液酸性KMnO4溶液品红溶液澄清石灰水④中品红溶液不褪色，⑤中石灰水变浑浊
4．实验室进行草酸晶体(H2C2O4·2H2O)分解产物(H2O、CO2、CO)的检验的实验流程：
已知信息：(1)草酸晶体的熔点为101℃，在170℃以上分解；(2)草酸钙是难溶于水的白色沉淀。
硬质玻璃管(给草酸晶体加热)→试剂为________(检验H2O)→冰水冷凝装置(目的是________)→澄清石灰水(检验CO2)→________溶液(除去CO2)→浓硫酸(除去水蒸气)→灼热氧化铜(目的是________