2024年山东高青县事业单位招考或弃权历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年山东高青县事业单位招考或弃权历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、艺人仝卓直播时自曝曾伪造应届生身份参加高考，引发关注。山西省临汾市纪委监委依规依法进行了调查，并对涉事官员进行了严肃处理。在行政监督体系中，纪委监委属于（）。
  A：行政系统内部监督
  B：国家权力机关的监督
  C：行政系统外部监督
  D：国家司法机关的监督
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
A项错误，我国行政内部监督体系包括一般监督和专门监督。其中一般监督主要包括层级行政监督、主管监督和职能监督；专门监督主要包括行政监察和审计监督。
B项错误，国家权力机关的监督则是指各级人民代表大会及其常委会为全面保证国家法律的实施和维护人民的根本利益，通过法定的方式和程序对由它产生并向它负责的各级国家行政机关及其组成人员实施的检查、调查、督促、纠正和处理等强制行为。
C项正确，行政外部监督有两大类，一类是法制监督，第二类是社会监督。法制监督包括：立法监督、司法监督、检查监督、党的监督；社会监督包括：社会舆论、公民批评、公民投票、压力集团等。题干中“山西省临汾市纪委监委依规依法进行了调查”属于行政系统外部监督。
D项错误，司法机关监督是指人民检察院和人民法院依照法定职权和程序对行政机关、公务员进行的监督。
故本题选C。

2、综合报告是以各个单位或部门的全面工作或多方面工作为内容所写的报告。写综合报告时要处理好一些关系，下列关系中不属于综合报告写作的是（）。
  A：“点”与“面”的关系
  B：“抑”与“扬”的关系
  C：“详”与“略”的关系
  D：“事”与“理”的关系
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十项规定：“报告，适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”凡涉及一个单位、地区、系统全面工作情况的报告称为“综合性报告”。
A、C两项正确，报告的写作要领要求反映的情况要有信息价值。在报告内容方面，应该着重反映那些政策性强、影响面大、带有动向性的情况和问题，汇报的工作要实在，反映的情况要有价值。建议报告要切合实际，合情合理；答复报告要有问必答，有答则明。在材料安排方面，应点面结合，既有概貌介绍，又有典型材料，做到重点突出，详略得当。只有点没有面，内容就会显得平板干瘪，缺乏深度。点面结合，有详有略，才能使内容具体而不空泛，有信息量和说服力。
B项错误，报告具有汇报性的特点，因此，报告的内容必须真实可靠，不能有丝毫虚假，无论是成绩、经验还是问题、教训，都必须忠实事实，有喜报喜，有忧报忧。报假情况，着意敷衍，文过饰非，报喜不报忧或夸大成绩、缩小问题，甚至歪曲事实、捏造事例或者数字，这些做法都是错误的，都是写报告的禁忌。
D项正确，无论是综合报告还是专题报告，都应避免罗列情况，冗长琐碎，写成“流水账”。应该把情况、问题归纳起来，进行认真的、实事求是的分析，使之条理化，并具体地提出解决问题的意见和措施。切忌矛盾上交，只摆问题，不作分析。
本题为选非题，故本题选B。

3、事业单位是指由政府利用（）设立的，表现形式为组织或机构的法人实体。
  A：国有资产
  B：外资
  C：银行贷款
  D：社会筹款
正确答案选项：A
解析：本题考查事业单位相关制度。
事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受政府领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。
故本题选A。

4、分权是（）。
  A：职权在不同管理层次上的分配
  B：职权在同一组织层次上的分配
  C：职权在不同管理部门之间的分配
  D：职权在横向与纵向上的分配
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
分权管理是指企业将一定的日常管理决策权下放给下属单位。在分权管理条件下，企业把生产经营决策权在不同层次的管理人员之间进行适当的划分，并将决策权随同相应的经济责任下放给不同层次的管理人员，使其能对日常的经营活动及时作出有效的决策，以迅速适应市场变化的需求。
故本题选A。

5、儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估，其中尤其要对（）方面进行全面的调查。
  A：家庭环境
  B：家庭成员互动
  C：家庭经济状况
  D：家庭育儿理念
正确答案选项：D
解析：本题考查社工知识。儿童收养服务在完成了收养家庭招募工作之后，需要对潜在收养家庭开展家庭调查评估。通过专业社会工作者的实地走访和多渠道的信息收集，对潜在收养家庭的家庭环境、家庭成员互动，尤其