中考语文 句子仿写专题练习 苏教育.doc

句子仿写
【专项练习】
1、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使；缺憾使。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。
2、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
仿句：，；
，。
3、仿照下面这句话，用“如果……如果……如果……都……”写一句话。
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

4、结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。
生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿；，。
5、请根据下面这首诗对出下联。
芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）
上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：
6、仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，__________，令人痴迷、神往。
7、根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；，
，；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
8、根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；，，。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
9、对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。
他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血浅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西
下联：
10、根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；，；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
11、下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

把下面歌颂教师的对联补充完整。
上联：三尺讲台
下联：一支粉笔
13、把下面的句子改写成排比句
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。

14、仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，，传扬在诗词浪漫的意境里……
15、仿写画线的句子。
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是，。
16、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚韧是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,
；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天
17、仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

18、仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。