2024年山东省菏泽巨野县事业单位招聘60人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年山东省菏泽巨野县事业单位招聘60人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、（）旨在教育干部和群众引以为戒，防止发生类似错误。
  A：批评性通报
  B：表彰性通报
  C：事务性通知
  D：情况性通报
正确答案选项：A
解析：本题考查公文文种。批评性通报是通报的类别之一。在一定范围内对事故和错误行为进行批评和处理的文件。在某事故或事件发生后，要求有关机关、部门或单位引起注意，让人们从中吸取教训，引以为诫，达到提高警惕、教育当事人以及广大群众的目的。这类通报一般分为通报事故和反面典型两种。A项正确。
B项：表彰性通报是通报的类别之一。在一定范围内表扬好人好事，表彰先进典型或经验的文件。表扬好人好事，提倡学习先进，让人们从中感受到榜样的力量，达到学习宣传教育之目的、具有鼓舞性、借鉴性和感召力。这类通报按内容分为表扬好人好事和介绍先进典型或经验两种。B项错误。
C项：事务性通知用于上级机关对下级某一具体事项布置工作，交待任务；同级机关及不相隶属的单位之间就某一具体工作的进行或某一具体问题的解决要求对方配合、协助办理等。C项错误。
D项：情况性通报，即发文机关把现实社会生活中出现的重要情况告知所属单位和群众的通报。目的是让下属了解全局情况或某一方面工作的动向、信息，以统一思想认识和行动，推动工作的进一步开展，同时也为领导决策提供重要情况参考。这类通报具有沟通的作用。D项错误。
故本题选A。

2、适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文是（）。
  A：函
  B：报告
  C：请示
  D：批复
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十四项规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”“不相隶属”即发文机关和收文机关之间谁也不能领导谁，谁也不能对谁负责，只要不是直接上下级，就可以称为不相隶属机关。
B项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十项规定：“报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”
C项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定：“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”
D项错误，批复适用于答复下级机关请示事项。
故本题选A。

3、（）是对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的一种公文。
  A：决定
  B：意见
  C：通告
  D：批复
正确答案选项：A
解析：A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第二款：“决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”符合题意。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第七款：“意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。”不符合题意。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第六款：“通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”不符合题意。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十二款：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”不符合题意。
故本题选A。

4、按照公文编排规则，下列要素中按顺序自上而下分行排列，（）排在最后。
  A：份号
  B：密级
  C：保密期限
  D：紧急程度
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》的规定：“如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度，按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。”可见，排在最后的是紧急程度。
故本题选D。

5、职位分类的标准不包括如下哪个方面？（）
  A：工作与资格之间的关系
  B：工作与报酬之间的关系
  C：资格与报酬之间的关系
  D：能力与报酬之间的关系
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
职位分类的标准包含：工作与资格之间的关系；工作与报酬之间的关系；资格与报酬之间的关系。
本题为选非题，故正确答案为D。

6、人们之所以对爆出性侵学生新闻的教师鄙视厌恶，除却因为鄙视该种下作行为外，更因为这些教师的无德行径打破了人们心中的（）。
  A：自我图式
  B：团体图式
  C：角色图式
  D：个人图式
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，自我图式是指个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。题干是说人们心中的教师形象被打破，与自我认知无关，因此不是打破了人们心中的自我图式。
B项错误，团体图式指人们对某个特殊团体的认知结构，有时候也叫团体刻板印象。团体图式