幼儿舞蹈创编教学初探.docx

幼儿舞蹈创编教学初探
随着幼儿教育的不断发展，幼儿舞蹈作为一种特殊的艺术形式，越来越受到家长和幼儿园的重视和关注。幼儿舞蹈不仅可以培养幼儿的艺术素养和审美能力，还可以促进幼儿的身体协调能力和语言表达能力的发展。而舞蹈创作则是幼儿舞蹈中极为重要的一环。本文旨在探究幼儿舞蹈创编教学的初步探索。
一、幼儿舞蹈创编教学的必要性
幼儿舞蹈创编教学是一种“学以致用”的教育形式，它可以在幼儿舞蹈教学的过程中，让幼儿通过亲身经历和实践，更好地理解和享受舞蹈艺术。在创编的过程中，幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力，从而更好地锻炼自己的思维能力。而且，幼儿舞蹈创编教学还有助于激发幼儿的学习兴趣和创造潜能，增强幼儿学习舞蹈的自信心和兴趣，培养幼儿的个性情感和审美能力。
二、幼儿舞蹈创编教学关键步骤
（一）选定歌曲
创编一支幼儿舞蹈首先需要选定一首优秀的幼儿歌曲，可以选用节奏感强、情感充实的歌曲，根据幼儿的年龄、喜好、特点等因素进行选择，让幼儿在音乐和舞蹈中愉悦地学习。
（二）分析歌曲
选定歌曲后要对歌曲进行分析，在确定舞蹈的表现方式、舞蹈节奏和舞蹈情感的基础上进行灵敏而巧妙的设计。可以让幼儿进行自己的分析，让他们在音乐之中发现共鸣之处，根据共鸣点，激发出灵感。
（三）编排舞蹈
在选定歌曲并分析歌曲后，可以根据幼儿的身体特点和年龄特点，从简单到复杂，由易到难地编排舞蹈动作。从动作的选择、安排到舞曲的结构上要逐步考虑，让幼儿在创作过程中得到挑战和提升，还要考虑幼儿的实际实施难度，力求创作出适合幼儿的舞蹈作品。
（四）排练和表演
在完善了舞蹈作品后，可以让幼儿在课堂上进行排练，提高他们的舞蹈技巧和表现力，并在精心组织的舞蹈比赛、展示等活动中给予表演机会，提升幼儿的自信和舞蹈能力，让幼儿在表演的过程中体验到舞蹈教学的快乐和成就感。
三、幼儿舞蹈创编教学的注意事项
（一）注意幼儿的身体和心理特点
幼儿舞蹈创编教学应严格遵循幼儿的身体和心理特点，不断调整和优化方案，形成以幼儿为中心的课堂教学，注意不给幼儿造成过度的心理和身体负担。
（二）注意开发幼儿的创造性
幼儿舞蹈创编教学应注重开发幼儿的创造性思维，引导幼儿通过具体的操作和体验，深入理解和掌握舞蹈创编的技巧和方法。
（三）注重幼儿的情感体验
幼儿舞蹈创编教学应注重幼儿的感性体验和情感体验，培养幼儿对舞蹈的热爱和情感上的投入，使幼儿在舞蹈创编的过程中，不断感受到心灵的升华和启迪。
四、结语
幼儿舞蹈创编教学是当今幼儿教育中极为重要的一环，它能够通过舞蹈的艺术性和感染力，让幼儿在欢快的音乐中，享受到创作的喜悦和成就感，同时又能够激发幼儿的兴趣和潜能，在舞蹈走向未来的道路上，让身体和心灵达到完美的融合。因此，我们应该注重幼儿舞蹈创编教学的发展，并尽可能地深化研究，提高幼儿舞蹈创编教学的质量和水平，真正让幼儿在造舞蹈、舞出健康生活的过程中得到全面的发展。