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学术文献信息检索中用户认知行为的实证研究——基于think-aloud协议的研究方法
随着信息时代的到来，学术文献的数量和种类不断增加，用户信息检索需求不断提高。因此，对学术文献信息检索中用户认知行为进行实证研究，对于理解用户搜索行为及提升检索效率具有重要意义。
本研究采用think-aloud协议的研究方法，结合问卷调查和深度访谈的形式，从用户的认知行为角度出发，深入剖析其在学术文献检索过程中的行为表现和思考过程。本研究的问卷和访谈对象是200名大学生，其中男女比例相当，专业涵盖文、理、工、管等各个领域。
研究结果表明，用户在学术文献检索过程中，往往表现出以下认知行为：
一、信息需求的形成
用户在检索前会初步确定自己的信息需求，并在检索过程中不断修正和完善。部分用户在学术领域知识储备较低，信息需求不够明确，容易受到检索结果的影响而产生偏差。
二、检索策略的选择
大部分用户使用短语检索，而忽略了关键词检索。另外，用户更愿意选择著名数据库进行文献检索，而忽略了其他更有价值的数据库。
三、结果评价的行为
用户在获得检索结果后，通常会通过标题、摘要等途径进行初步筛选，然后筛选出一些相关性较高的论文，进行深入阅读和选择。但有时用户偏误了论文的价值，产生了一些不必要的阅读决策。
四、推荐评价的行为
用户通常会利用文献推荐系统来检索相关论文，但对推荐结果也存在一定的怀疑和不信任情绪。所以，推荐系统需要持续改进和完善。
以上四个方面，体现了用户在学术文献检索过程中的认知行为。通过了解用户的认知行为，可以对搜索引擎等检索工具进行不断的改进和提升，进而提高学术文献检索的效率和准确性。
总的来说，本研究通过think-aloud协议的研究方法，较为全面地揭示了用户在学术文献检索过程中的认知行为，以及对检索效率和准确性的影响。本研究充分探讨了用户行为和思维模式，具有一定的科学性和现实指导意义。