高中地理鲁教版必修二 4.ppt
邻家****曼玉
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高中地理鲁教版必修二 4.ppt
第四单元人类活动的地域联系第一节人类活动地域联系的主要方式【民生新闻】400多年前,麦哲伦和他的船员们,花了整整3年的时间才完成人类的第一次环球航行。而今天,各种各样的飞机,可以使人们在24小时之内飞抵地球的任何一个角落。100多年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠驿差的长途跋涉——从北京到广州,即使是800里加急也得27天才能将消息传到。而在电话、因特网风靡的今天,你坐在家里轻拨按键、轻点鼠标,就可给万里之遥的亲友送去祝福。科技发展正在进一步突破时空的约束,随时、随地、互动地传输信息正在成为现实
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自然灾害与人类———以洪灾为例课程标准:以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及其危害提出防治的措施。知识与技能:认识洪水的概念区别洪水和洪灾;结合我国发生洪水和洪灾的实际事例了解洪灾形成的自然原因及人为原因;理解洪灾防治的工程措施和非工程措施。能以洪害为例简述其发生的主要原因及其危害提出防治的措施。过程与方法:调查访问课堂讨论总结归纳教学重难点:洪灾形成的原因教学过程:导入新课:如果说在自然界中对人类有用的物质与能量我们把它称为自然资源那么什么又是自然灾害呢?同学们能不能列举一些啊?
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第二节农业与区域可持续发展——以东北地区为例一、东北区域概况1、范围:黑、吉、辽及内蒙古东部2、面积:124万KM23、人口:1.2亿4、地貌特征:山环水绕(北:小兴安岭;东:长白山;西:大兴安岭;河:松花江、嫩江、辽河、黑龙江、乌苏里江等)沃野千里(东北平原:北:松嫩平原;南:辽河平原;东:三江平原)——土地资源丰富——形成我国最大的商品粮基地二、农业生产条件1、自然条件:(1)土地资源:耕地面积广阔、土壤(黑土、黑钙土)肥沃、宜农、宜林、牧等荒地多(2)气候:温带季风气候,降水:400—800mm,东
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自然灾害与人类———以洪灾为例课程标准:以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及其危害提出防治的措施。知识与技能:认识洪水的概念区别洪水和洪灾;结合我国发生洪水和洪灾的实际事例了解洪灾形成的自然原因及人为原因;理解洪灾防治的工程措施和非工程措施。能以洪害为例简述其发生的主要原因及其危害提出防治的措施。过程与方法:调查访问课堂讨论总结归纳教学重难点:洪灾形成的原因教学过程:导入新课:如果说在自然界中对人类有用的物质与能量我们把它称为自然资源那么什么又是自然灾害呢?同学们能不能列举一些啊?
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第四单元人类活动的地域联系扬州大学附属中学徐飞【课程标准要求】标准活动建议举例说明生产活动中地域联系的重要性。举例说明生产活动中地域联系的主要方式。结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响。结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响。设置一些生活中可能出现的运输情境和相应问题。收集资料,调查本地交通线路和站点的布局情况。第二节交通运输布局(第二课时)【设计思路】学生对交通运输点也不陌生,也有着比较浓厚的学习兴趣。另外,必修二前面几个单元学习中都涉及区位选择相关的知识,因此