代营粮食蔬菜种植业的条件分析.docx
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代营粮食蔬菜种植业的条件分析近年来,种植业作为国民经济的支柱产业之一,在产业结构调整中扮演着越来越重要的角色。特别是在粮食和蔬菜产业中,中国种植业已经进入快速发展期。但是,在此基础上,要想取得更大的发展,需要满足一定的种植条件。一、自然条件自然条件是农业种植的基本条件之一,其中包括气候、土壤、水文等因素。在粮食和蔬菜种植业中,自然条件对生产的影响非常大。例如,在东北等地区,寒冷干燥的气候条件非常有利于粮食作物的生长,而在南方地区,温湿的气候条件则更适合蔬菜的生长,因此应根据气候条件选择适合的种植品种。另外
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粮食粮食瓜大米、面粉、玉米都是粮食。白菜、黄瓜、萝卜、扁豆都是蔬菜。xīhónɡshì西红柿()、()、()都是()。卜白瓜米豆
◇ 粮食 蔬菜.doc
粮食蔬菜教学目标1.借助拼音认识10个生字,会写5个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.知道大米、面粉、玉米是粮食,白菜、黄瓜、萝卜、扁豆是蔬菜,并能从日常生活中举一些粮食、蔬菜来。4.了解粮食和蔬菜都是人们生活中不可缺少的食物,都是农民伯伯种出来的,应该珍惜。教学重、难点学习生字新词,认识常见的粮食、蔬菜。教具准备生字卡片、教学挂图、投影片、各种粮食、蔬菜实物等等教学时间一课时教学程序一、激趣导入(出示丰收图)秋天到了,田野里金灿灿的,菜园里绿油油的,多美啊!咱们一起走进美丽的秋天,去认识这些粮食与蔬菜
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粮食蔬菜教学目标:1、借助拼音认识10个生字,其中5个会写。2、正确、流利地朗读课文。3、知道“大米”、“面粉”、“玉米”是粮食,“白菜”、“黄瓜”、“萝卜”、“扁豆”是蔬菜,并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。让学生了解粮食和蔬菜都是人们生活不可缺少的食物,都是农民种出来的,应该珍惜。教学准备:教师:1、课前组织学生开展小队活动,到农村、到菜市场、到粮店去考察,认识蔬菜和粮食。。2、准备本课生字词语卡片,少量大米、玉米等粮食和扁豆等蔬菜。教学时间:2课时教学步骤:初读课文,整体感知要求学生借助汉语拼音
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粮食蔬菜教学目标:1、借助拼音认识10个生字,其中5个会写。2、正确、流利地朗读课文。3、知道“大米”、“面粉”、“玉米”是粮食,“白菜”、“黄瓜”、“萝卜”、“扁豆”是蔬菜,并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。让学生了解粮食和蔬菜都是人们生活不可缺少的食物,都是农民种出来的,应该珍惜。教学准备:教师:1、课前组织学生开展小队活动,到农村、到菜市场、到粮店去考察,认识蔬菜和粮食。。2、准备本课生字词语卡片,少量大米、玉米等粮食和扁豆等蔬菜。教学时间:2课时教学步骤:一、初读课文,整体感知要求学生借助汉语