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以校中企为融合平台构建专业群的实践探索——以咸宁职业技术学院商贸物流专业群为例
随着企业不断发展和技术日新月异，人才对企业发展的贡献也变得越来越重要。为了更好地培养适应企业发展需求的人才，校中企合作不断推进升级，越来越多的高校开始构建专业群作为融合平台，以满足企业的人才需求。本文以咸宁职业技术学院商贸物流专业群为例，探讨了专业群的构建和实践探索。
一、专业群的构建背景
咸宁职业技术学院是一所以高职为主的学院，拥有商贸、机械、电子、医疗、旅游等多个专业。其中，商贸物流专业是该学院的重点专业之一，且该专业毕业生就业率一直较高。然而，随着企业的发展对人才的新需求不断增加，传统的教学方式已经无法满足企业的需求，因此，学院开始探索校中企合作的新模式，构建专业群。
二、专业群的构建与实践
1.建立企业合作基地
学院先后与多家企业合作建立了合作基地，建立了与企业之间的长期合作关系。企业可以为学院的教学、毕业实习、毕业生就业提供有力的支持，同时，学生也可以通过企业基地进行实践操作、了解企业内部工作流程，有效地锻炼真实工作能力。
2.制定专业群人才培养计划
学院依据商贸物流专业的需求和企业实际的人才需求制定了专业群人才培养计划。计划中包括了课程设置优化、实训基地建设和外出实践等内容，使学生能够掌握行业前沿的技术和企业实际操作的经验。
3.强化实训、实践
学院积极构建实训基地，为学生提供更加真实的实践环境。此外，学院还加强学生的实践能力和实际操作技能，让学生能够熟知业界的操作流程，提高毕业后的就业竞争力。
三、专业群的实践成效
经过多年的探索和实践，咸宁职业技术学院商贸物流专业群取得了显著的成效。一方面，学生的综合素质得到了有效提升；另一方面，学院的办学质量也得到了不断提高。学院的毕业生就业率保持在90%以上，且能够适应企业的需求，为更多企业输送了优秀的人才。
四、未来展望
专业群的构建和实践为咸宁职业技术学院商贸物流专业的教育改革提供了有力的保障和支持，并取得了一定的成效。未来，学院将进一步完善专业群的运营机制，不断优化教学内容和课程设置，使专业群能够更好地服务于企业和学生，为产教融合贡献更多的力量。
综上所述，咸宁职业技术学院商贸物流专业群的构建和实践为专业群模式下的产教融合提供了有益的借鉴和经验。在全国范围内，如何构建更加完善的校中企融合平台，实现人才培养和企业发展的良性互动，是未来专业群模式的一个重要方向和挑战。