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高师化学专业学生实验状况调查与分析
一、背景介绍
化学实验是化学教育中非常重要的一环，通过实验教学，可以加深学生对化学知识的理解，提高实验操作能力，增强实验室安全意识。然而，近年来，化学实验室的安全问题成为学校和教育部门必须面对的重大问题。为了更好的了解当前高师化学专业学生实验状况，本文对高师化学专业学生实验状况进行了调查并对其进行了分析。
二、调查方法
本次调查以问卷调查的方式进行，选择了某高师的化学专业学生进行实验状况的调查。问卷主要分为三个部分，第一部分是关于参加实验的情况；第二部分是关于实验室安全的问题；第三部分是关于实验设备的问题。问卷填写时间为30分钟。
三、调查结果
1.参加实验情况
共调查了100名化学专业学生，其中96%表示参加过实验，但只有64%表示参加实验的次数超过5次，仅有35%的学生表示参加实验的次数超过10次。此外，还有少数学生表示从未参加过实验。
2.实验室安全问题
在涉及实验室安全问题的调查中，60%表示对实验室安全知识了解不多，尽管有40%的学生表示有一定程度上的安全意识，但其中22%的学生表示他们并没有遵守安全规则。此外，仍有10%的学生表示在实验过程中因实验操作不当而引起了小事故，如化学品泼溅导致皮肤烫伤等。
3.实验设备问题
对于实验设备的问题，调查显示有70%的学生认为实验室设备较为落后。其中，68%的学生认为实验设备的数量不足，导致实验无法正常进行或者耗时较长。此外，还有少数学生表示实验设备的质量问题，例如微量天平误差较大、温度计不准确等。
四、分析与讨论
1.参加实验情况
通过问卷调查得知，化学专业学生参加实验的次数较为有限。这可能与实验室资源有限有关，也可能与学生个人选择有一定关系。此外，化学实验不仅是理论学习的补充，还是培养学生实验操作能力的途径。因此，建议学校加强实验课程的设置，提高学生参加实验的机会。
2.实验室安全问题
调查结果表明，部分化学专业学生在实验室安全方面的意识不足，有些学生甚至没有遵守实验室的安全规则。这是实验教学过程中不可忽视的问题。学校应该加强对学生实验室安全常识和规则的教育和培训，引导学生养成严格的安全操作习惯和安全意识。
3.实验设备问题
在实验设备方面，大部分学生认为设备较为落后。这是高师化学实验教学所面临的共同问题。提高实验设备的数量和质量对于促进学生实验操作能力和实验水平的提高是至关重要的。
五、结论与建议
本次调查的结果表明，高师化学专业学生实验状况存在不少问题。建议学校在化学教育中更加注重实验环节，加强实验课程设置、扩大实验资源、提高设备质量和数量，引导学生养成好的安全意识和操作习惯，从而全面提高学生的实验水平。