【小学中学教育精选】3.2.1合并同类项.pdf
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3.2解一元一次方程一()———合并同类项与移项第1课时合并同类项.会用合并同类项解axbxc类型的一元一次方程.1“+=”.能够找出实际问题中的已知数和未知数分析它们之间的数量关系列2,,出方程初步体会一元一次方程的应用价值.,8.一运输户承包运送套玻璃茶具.运输合同规定每2000:套运费.元如果有损坏每套不仅得不到运费还要16,,,1.mn是常数式子mxnx合并后结果是零则下列说法赔元.结果这个运输户得到运费元.问运输过程,,+,,183102中一定正确的是中损坏了几套茶具()?mnmnA.==0B.
【小学中学教育精选】【小学中学教育精选】【小学中学教育精选】合并同类项学案.doc
3.4合并同类项(1)学案[学习目标]1、了解同类项的概念,能识别同类项;2、学会合并同类项,并知道合并同类项所依据的运算律.[学习过程]一、创设情境,引入课题1.非常5+1竞赛:以小组为单位任取x的一个整数值,求代数式—4x2+7x+3x2—5x+x2的值,求好后给出x的值,看教师需要多长时间得到答案.你知道老师怎么算的吗?二、实践思考探索交流请在下列代数式中找出一些朋友,再把它们分别归类.并说明你的理由.100a,240b,5ab2,-12,-9x2y3,5x2y3,60b,-13ab2,200a,2
【小学中学教育精选】【小学中学教育精选】【小学中学教育精选】合并同类项教案.doc
3.4合并同类项(1)教案执教:南师附中江宁分校周卫国[教材]苏科版七年级数学上册[教学目标]知识目标:使学生了解同类项的概念,能识别同类项,学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.能力目标:培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力,初步使学生了解数学的分类思想.情感目标:借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动.培养他们团结协作,严谨求实的学习作风和锲而不舍,勇于创新的精神.[教学重点]同类项的概念和合并同类项的法则.[教学难点]学会合并同类项.[教学过程]一、创
【小学中学教育精选】课题:合并同类项.doc
www.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!新课标第一网系列资料www.xkb1.com课题:合并同类项【学习目标】1.理解同类项的概念,在具体情境中,认识同类项.2.学会对同类项进行合并,并学会求值和应用.3.体会分类和类比的数学思想.【学习重点】合并同类项并求值.【学习难点】正确合并同类项.行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么.行为提示:教会学生看书,自学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案.教会学生落实重点.提示:1.同类项与字母的顺序无关;2.两个常数项也是同类项.情景导入
【小学中学教育精选】合并同类项学案.doc
3.4合并同类项(1)学案[学习目标]1、了解同类项的概念,能识别同类项;2、学会合并同类项,并知道合并同类项所依据的运算律.[学习过程]一、创设情境,引入课题1.非常5+1竞赛:以小组为单位任取x的一个整数值,求代数式—4x2+7x+3x2—5x+x2的值,求好后给出x的值,看教师需要多长时间得到答案.你知道老师怎么算的吗?二、实践思考探索交流请在下列代数式中找出一些朋友,再把它们分别归类.并说明你的理由.100a,240b,5ab2,-12,-9x2y3,5x2y3,60b,-13ab2,200a,2