2024年国投（洋浦）油气储运限公司招聘14人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年国投（洋浦）油气储运限公司招聘14人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、通报的表达方式侧重于：
  A：叙事
  B：说理
  C：说明
  D：议论
正确答案选项：A
解析：本题考查公文文种知识。
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报的表达方式侧重于叙事。
故本题选A。

2、社区是居民（）基本场所。
  A：学习与工作
  B：参与社会生活
  C：参与协商决策
  D：事业与生活
正确答案选项：B
解析：本题考查社工知识。
由于社区是最基本的社会共同体，是绝大多数社会成员的生活基地，所以，人们的基本生活活动大都是在本社区范围内进行的。在本社区范围内，人们从事着生产劳动、商业经营、文化教育、科学技术、社会管理、社会服务等各种职业活动，并以此获取经济收入，作为本人及其家属的生活来源。在本社区范围内，人们大都以家庭为单位消费各种生活资料，解决吃、穿、住、用等日常生活需要。在本社区范围内，人们通过长期共同生活建立了多种人际关系，并且借助这些人际关系互通有无、交流感情、共同解决生活困难和思想难题。另外，绝大多数居民作为某一社区的正式成员，在本社区范围内享有参与社区管理、选举人民代表、选举社区干部等项权利。从这个意义上说，社区还是人们参与政治生活的基本场所。社区作为人们生活的基本场所决定了它必须具备相应的活动设施。
故本题选B。

3、下列关于批复与审批函的区别，表述正确的是（）。
  A：批复是上行文；审批函是平行文
  B：批复的主送机关是向领导、指导关系的下级机关行文；审批函是向同一系统平行和不隶属的机关、单位行文
  C：批复用于审批涉及业务主管部门职权范围内的事项；审批函用于作出指示
  D：批复时间长、范围广、内容较概括；审批函使用场合多、内容更具体
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，批复用于是答复下级机关请示，属于下行文，而审批函是属于是平行文。
B项正确，批复的主送机关是请示的发文机关，多为领导、指导关系的下级机关，审批函是向同一系统平行和不隶属的机关、单位行文。
C项错误，审批函多用于联系工作、询问和答复问题，并非作出指示。
D项错误，批复具有时限性、单一性、指示性的特点。由于下级机关的请示往往是急待解决的困难或问题，因此要求上级机关的批复也必须及时，不能拖延，以免贻误下级机关的工作。在内容上，批复只针对下级机关所请示的事项作出回答，不涉及请示事项以外的内容。
故本题选B。

4、对收到的公文应当进行初审，初审的内容不包括（）。
  A：是否应当由本机关办理
  B：是否符合行文规则
  C：是否在符合保密要求的场所印制
  D：文种、格式是否符合要求
正确答案选项：C
解析：本题考查公文处理。
A、B、D项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条第三项：“初审。对收到的公文应当进行初审。初审的重点是：是否应当由本机关办理，是否符合行文规则，文种、格式是否符合要求，涉及其他地区或者部门职权范围内的事项是否已经协商、会签，是否符合公文起草的其他要求。经初审不符合规定的公文，应当及时退回来文单位并说明理由。”
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第二十五条第三项：“印制。公文印制必须确保质量和时效。涉密公文应当在符合保密要求的场所印制。”
故本题选C。

5、德鲁克提出，核心的创新原则中有几件要做的事情，其中不包括（）。
  A：有目的、有系统的创新从分析机遇着手
  B：创新若要行之有效必须简单而专一
  C：有效的创新都是从不起眼处开始的
  D：要对未来进行创新
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
彼得·德鲁克是现代管理学的开创者，被誉为“现代管理学之父”。德鲁克指出，核心的创新原则其中有几个“做”，指必须要做到的事情；还有几个“不能做的事”，指尽量避免做的事情；另外还包括三个基本的条件。具体内容为：（1）要做的事情。①有目的、有系统的创新从分析机遇着手；②创新既是概念的又是感知的；③创新若要行之有效必须简单而专一；④有效的创新都是从不起眼处开始的；⑤成功创新的目标是领导地位。（2）不能做的事。①首先就是不要太聪明；②不要有过多花样，不要分心，不要一次做过多事情；③不要为未来进行创新，为现在进行创新。（3）三个条件。①创新是工作；②要想成功，创新者必须立足自己的长项；③创新是经济与社会双重作用的效果，对一般人来说它是行为的一种改变，或是种程序的变化，即人们工作或生产的方式的变化。
故本题选D。

6、行政组织首先必须有明确的目标，并（）地进行目标分解，依次确定各个子目标、分目标，