2024年四川翠屏区事业单位招聘拟聘用历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年四川翠屏区事业单位招聘拟聘用历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、通报一般用于：（）
  A：答复下级机关请示事项
  B：表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况
  C：批转下级机关的公文
  D：转发上级机关、平行机关和不相隶属机关的公文
正确答案选项：B
解析：本题考查公文知识。
根据《国家行政机关公文处理办法》第九条，适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
故本题选B。
【拓展】A项：答复下级机关请示事项应用批复。
C、D项：转发类公文均用通知。

2、事业单位工作人员的奖励应坚持精神奖励与物质奖励相结合，以物质奖励为主的原则。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位人事管理知识。
根据《事业单位工作人员奖励规定》第三条第五项，事业单位工作人员的奖励应坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。
故本题错误。

3、《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员受降低岗位等级处分的期间为（）。
  A：6个月
  B：12个月
  C：18个月
  D：24个月
正确答案选项：D
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位人事管理条例》第二十九条规定：“受处分的期间为：警告，6个月；记过，12个月；降低岗位等级或者撤职，24个月。”
故本题选D。

4、思想教育手段的方式既有以正面灌输为主的说理，又有侧面启发式的提醒，既有热情的鼓励，又有严肃的告诫；既有公开的表扬，又有婉转的批评；既有整体的教育，又有个别的谈心。这体现了思想教育手段的（）。
  A：渗透性
  B：应变性
  C：多样性
  D：潜缓性
正确答案选项：C
解析：本题主要考查管理常识。思想教育手段是指行政机关通过对被管理者的政治思想教育、心理诱导和行为激励等，从理性方面激发人们的理想，使之成为人们组织行为的动机，从而实现行政管理目标的方法。
A项错误，渗透性指思想教育手段可以通过宣传、教育和鼓动等方式影响社会公众的价值观、信念和行为动机，从而达到影响社会公众行为选择的目的。
B项错误，应变性指思想教育手段可以能够根据不同的情况和对象，灵活地加以运用。
C项正确，多样性指思想教育手段可以采用不同的方式，建立表扬和批评相结合、以表扬为主的原则。
D项错误，潜缓性指思想教育手段是间接性的调节手段，借助于激励教育对象的精神动力，通过改变、维持和提升教育对象的精神实质达到调节和约束教育对象行为的目的。
故本题选C。

5、行文关系，是指发文机关和收文机关之间的文件往来关系，下列关于行文关系的表述不正确的是（）。
  A：领导被领导关系，又称隶属关系，是指上下一级之间的直接垂直关系
  B：指导与被指导关系，是指处于同一专业系统的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间的关系
  C：平行关系，是指在一个系列中的同等级别的机关或者部门、单位之间的关系。其代表性文种是平行文“令”
  D：不相隶属关系，是指不是同一垂直系列不发生直接职能往来的机关及其部门、单位之间的关系
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，领导被领导关系，又称隶属关系，是指上下一级之间的直接垂直关系。如国务院和省政府之间。
B项正确，指导与被指导关系，是指处于同一专业系统的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间的关系。如商务部与各省、自治区、直辖市商务局等主管部门之间。
C项错误，平行关系，是指在一个系列中的同等级别的机关或者部门、单位之间的关系。其代表性文种是平行文“函”，“令”是下行文。
D项正确，不相隶属关系，是指不是同一垂直系列不发生直接职能往来的机关及其部门、单位之间的关系，不论是相同级别还是不同级别，都要通过平行文如“函”进行协调。
本题为选非题，故正确答案为C。

6、要确保“事有人做，人有事做；事得其人，人得其事”，需做好管理中的（）工作。
  A：计划
  B：组织
  C：领导
  D：控制
正确答案选项：B
解析：B项正确，组织是指为了实现既定的目标，按一定规则和程序而设置的多层次岗位及其有相应人员隶属关系的权责角色结构。组织工作是指为了实现组织的共同目标而确定组织内各要素及其相互关系的活动过程。只有通过有效的组织工作，合理安排工作任务，确保人人有事情可做，而且是适合他能力的事情，工作才能顺利进行，即“事有人做，人有事做；事得其人，人得其事”。
A项错误，计划工作是全部管理职能中最基本的一个职能，即设定组织的目标和实现这一目标的整体战略，是确定要做什么，怎么做。与题意不符。
C项错误，领导工作主要是指导和激励所有参与任务的人工作，进行沟通协调，其目的