国家开放大学最新《阅读与写作(2)》形考任务(1-4)试题及答案解析.pdf
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国家开放大学最新《阅读与写作(2)》形考任务(1-4)试题及答案解析.pdf
2020年国家开放大学《阅读与写作(2)形考》任务(1-4)试题及答案解析形考任务1题目1完成获得40.00分中的35.00分■标记题目题干一、论述题(任选1题,共40分)1-比较消息和通讯的异同。2.谈谈文章修改的意义。2、谈谈文章修改的意义。答:修改是为了更恰当地反映客观事物。其次,从文章具有广泛的社会影响来看,修改也具有重要的意义,文章是社会交流的一种传媒,是写给别人看的,修改文章是作者对社会负责,对读者负责的表现。修改是使文章完成的最后一项工作,只有认真修改、精心修改,才能使文章完成并获得成功。否
国家开放大学《阅读与写作(2)》形考任务(1-4)试题及答案解析.pdf
2020年国家开放大学《阅读与写作(2)》形考任务(1-4)试题及答案解析形考任务1题目1完成获得40.00分中的35.00分标记题目题干一、论述题(任选1题,共40分)1.比较消息和通讯的异同。2.谈谈文章修改的意义。2、谈谈文章修改的意义。答:修改是为了更恰当地反映客观事物。其次,从文章具有广泛的社会影响来看,修改也具有重要的意义,文章是社会交流的一种传媒,是写给别人看的,修改文章是作者对社会负责,对读者负责的表现。修改是使文章完成的最后一项工作,只有认真修改、精心修改,才能使文章完成并获得成功。否则
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国家开放大学(电大)阅读与写作2形考任务二.pdf
初学写作者,提起笔来写文章常感觉无话可说没什么司马勉强为之,写出的作文也是空话连篇,单事乏味。这其中个重要原因就是视野不开阔可供写作的材料不多。传统写作学理论往往认为是写作者的生积累和阅读积累不够,笔者不完全认同这一观点我认为,作为有定阅历和阅读量的成年人(中学生,大学生),知识和经验的积累已经具备,造成上述写作困境的原因,是思路打不开,不活跃。因此加强扩取性联想的训练,能够开阔视野,扩展思路,在写作中充分调动知识和经验的积累和记忆,进行多方位,多角度、多灵次的联想,从而举反三,触类旁通.旁征博引,写出主
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