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大众化背景下高等职业教育质量及质量保障的研究
随着社会大众化程度的不断提高，高等职业教育也越来越受到重视。但是，高等职业教育的质量问题也越来越受到关注。本文将就高等职业教育质量及质量保障展开探讨。
一、高等职业教育质量问题
高等职业教育是一种在本专业领域内为学生提供技术、实践和职业文化学习的教育，注重职业素养和职业技能的培养。然而在实际实施过程中，高等职业教育的质量问题仍然存在。
1.课程设置不适应市场需求
高等职业教育的课程设置应该紧紧围绕市场需求和就业前景来进行。然而，在现实中，有些学校的课程设置仍然滞后，很难满足市场需求，导致学生毕业后无法适应现代化经济的需要。
2.师资力量不足
高等职业教育要求教师具有丰富的实践经验和成功的职业经历，这样才能更好地向学生传授职业技能。然而，在实际中某些学校的高职教师需要有更高的职称去从事教学，导致不能吸引高水平的行业经验丰富的教师。
3.实践教学缺乏
高等职业教育的特点之一是实践教学，学生通过实践来提高职业技能和应用能力。然而，在实际中实践教学机会不足，学生很难掌握职业技能，影响以后的就业和职业发展。
二、高等职业教育质量保障需要开展的措施
为了保证高等职业教育的质量，需要开展以下措施：
1.课程设置应该与市场需求保持同步
高等职业教育要保证学生毕业后能够适应社会发展的需要，需要对课程设置进行及时调整，让课程与市场和职业需求相匹配。
2.培训高水平的教师
高水平的教师可以为学生提供高质量的教育和实践机会，需要对教师进行继续培训和提高教师工资，吸引高水平教师从事职业教育。
3.加强实践教学
高等职业教育必须通过实践教学来增强学生的职业技能，需要鼓励和加强学校与企业的合作，提供学生更多的实践机会以及为学生提供更多实践转化的机会。
4.建立高等职业教育的质量评估制度
高等职业教育质量评估机制是确保职业教育质量的关键环节，可以对学生的职业发展提供指导，为企业和商业机构提供高质量人才。
三、结论
高等职业教育作为重点领域，是现代职业技能与市场需求的有效衔接和对高水平人才输送的重要来源。质量水平的提升和质量保障的机制的建立，需要政府、高校、教师和学生共同努力，为现代化经济和社会的需要提供高素质的职业人才。