高中数学 第二章 数列 2.2.1 等差数列的概念与通项公式练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题.doc
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高中数学 2.2.1等差数列的概念与通项公式练习 新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题.doc
【金版学案】2015-2016学年高中数学2.2.1等差数列的概念与通项公式练习新人教A版必修5►基础梳理1.(1)等差数列的定义:____________________.定义的数学式表示为__________________________.(2)判断下列数列是不是等差数列.①2,4,6,8,10;②1,3,5,8,9,10.2.(1)首项为a1公差为d的等差数列{an}的通项公式为____________.(2)写出下列数列的通项公式:①2,4,6,8,10;②0,5,10,15,20,….3.(1
高中数学 第二章 数列 2.2.1 等差数列的概念与通项公式练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题.doc
等差数列的概念与通项公式一、选择题:1.{an}为等差数列,且a7-2a4=-1,a3=0,则公差d等于()A.-2B.-eq\f(1,2)C.eq\f(1,2)D.2【答案】B【解析】根据题意,得a7-2a4=a1+6d-2(a1+3d)=-1,∴a1=1.又∵a3=a1+2d=0,∴d=-eq\f(1,2).2.等差数列{an}中,已知a1=eq\f(1,3),a2+a5=4,an=33,则n为()A.50B.49C.48D.47【答案】A【解析】设等差数列{an}的公差为d,
高中数学 第二章 数列 2.2.1 等差数列的概念及通项公式练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题.doc
PAGE-8-第9课时等差数列的概念及通项公式知识点一等差数列的定义1.下列数列不是等差数列的是()A.6,6,6,…,6,…B.-2,-1,0,…,n-3,…C.5,8,11,…,3n+2,…D.0,1,3,…,eq\f(n2-n,2),…答案D解析利用等差数列的定义去判断.故选D.2.下列数列是等差数列的是()A.eq\f(1,3),eq\f(1,5),eq\f(1,7),eq\f(1,9)B.1,eq\r(3),eq\r(5),eq\r(7)C.
高中数学 第二章 数列 2.2.1 等差数列的概念与通项公式学案 新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学学案.doc
32.2.1等差数列学习目标掌握等差数列的概念;理解等差数列的通项公式的推导过程;了解等差数列的函数特征;能用等差数列的通项公式解决相应的一些问题.让学生亲身经历“从特殊入手研究对象的性质再逐步扩大到一般”这一研究过程培养他们观察、分析、归纳、推理的能力.通过对等差数列的研究培养学生主动探索、勇于发现的求索精神;使学生逐步养成细心观察、认真分析、及时总结的好习惯.合作学习一、设计问题创设情境1.通常情况下从地面到11km的高空气温随高度的变化而变化符合一定的规律请你根据下表估计一下7km高空的温度.距地
高中数学 第二章 数列 2.2.1 等差数列的概念与通项公式学案 新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学学案.doc
32.2.1等差数列学习目标掌握等差数列的概念;理解等差数列的通项公式的推导过程;了解等差数列的函数特征;能用等差数列的通项公式解决相应的一些问题.让学生亲身经历“从特殊入手研究对象的性质再逐步扩大到一般”这一研究过程培养他们观察、分析、归纳、推理的能力.通过对等差数列的研究培养学生主动探索、勇于发现的求索精神;使学生逐步养成细心观察、认真分析、及时总结的好习惯.合作学习一、设计问题创设情境1.通常情况下从地面到11km的高空气温随高度的变化而变化符合一定的规律请你根据下表估计一下7km高空的温度.距地