2011年高中数学 3.1.3《频率与频率》测试 新人教B版必修3.doc
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PAGE-4-用心爱心专心3.1.3频率与概率一、细心填一填(每题3分,共30分)1、任意掷一枚均匀硬币两次,两次都是同一面朝上的概率是_1/2____2、小明、小刚、小亮三人正在做游戏,现在要从他们三人中选出一人去帮王奶奶干活,则小明被选中的概率为=1/3______,小明未被选中的概率为=_2/3_____3、张强得身高将来会长到4米,这个事件得概率为___0______。4、从一副扑克牌(除去大小王)中任抽一张。则抽到红心的概率为=1/4;抽到黑桃的概率为=1/4;抽到红心3的概率为=1/52
2011年高中数学 3.1.3《频率与频率》学案 新人教B版必修3.doc
-2-用心爱心专心3.1.3频率与概率学习目标:在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。学习重点:在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。图3—1钉尖朝上钉尖着地学习过程:1.案例分析:为了研究这个问题2003年北京市某学校高一(5)班的学生做了如下试验:在相同条件下大量重复掷一枚图钉观察“钉尖朝上”出现频率的变化情况。(1)每人手捏一枚图钉的钉尖、钉帽在下从1.2米的高度让图钉自由下落
高中数学 3.1.3 频率与概率教案 新人教B版必修3-新人教B版高中必修3数学教案.doc
6高中数学3.1.3频率与概率教案新人教B版必修3eq\o(\s\up7()\s\do5(整体设计))教学分析教材利用例1给出了频率和概率的概念并初步介绍了概率的意义.本小节例2根据一批种子的发芽试验结果来估计其发芽率得到的结果是一个近似值这个值可以用全部6次试验中的总的发芽粒数与种子总粒数之比表示.本节后练习A的第2题的第(2)小题中“求这个射手射击一次击中靶心的概率”也可以用类似的方法计算.值得注意的是:在教学过程中要让学生对比频率和概率的概念和性质明确它们的区别与联系尽量使用
高中数学 3.1.3 频率与概率学案 新人教B版必修3-新人教B版高中必修3数学学案.doc
3.1.3频率与概率1.在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性.(重点)2.理解概率的意义以及频率与概率的区别.(难点)3.正确理解概率的意义利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题.[基础·初探]教材整理频率与概率阅读教材P95~P96例2以上部分完成下列问题.1.概率(1)统计定义:在n次重复进行的试验中事件A发生的频率eq\f(mn)当n很大时总是在某个常数附近摆动随着n的增加摆动幅度越来越小这时就把这个常数叫做事件A的概率记作P(A).(2)性质:随机事件A的概率P(A)
高中数学 3.1.3频率与概率教案 新人教B版必修3-新人教B版高一必修3数学教案.doc
23.1.3频率与概率教学目标:在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。教学重点:在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。教学过程:图3—1钉尖朝上钉尖着地1.案例分析:为了研究这个问题2003年北京市某学校高一(5)班的学生做了如下试验:在相同条件下大量重复掷一枚图钉观察“钉尖朝上”出现频率的变化情况。(1)每人手捏一枚图钉的钉尖、钉帽在下从1.2米的高度让图钉自由下落。(2)重复20次记录下“