2024年吉林直事业单位招考(17号)历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年吉林直事业单位招考(17号)历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、（）具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性等特点。
  A：传播方法
  B：法律方法
  C：行政方法
  D：经济方法
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
管理方法一般分为法律、行政、经济、教育和技术方法，它们构成一个完整的管理方法体系。
A项错误，传播方法是指管理主体通过与管理对象双向信息交流而建立起相互理解信任的关系，从而达到预定的管理目标的方法。
B项正确，法律方法是指国家根据广大人民群众的根本利益，通过各种法律、法令、条例和司法、仲裁工作，调整社会经济的总体活动和各企业、单位在微观活动中所发生的各种关系，以保证和促进社会经济发展的管理方法，具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性特点。
C项错误，行政方法是指依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法，行政方法具有权威性、强制性、垂直性、具体性、无偿性的特点。
D项错误，经济方法是根据客观经济规律，运用各种经济手段，调节各种不同经济主体之间的关系，以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法。这里所说的各种经济手段，主要包括价格、税收、信贷、工资、利润、奖金、罚款以及经济合同等，具有利益性、关联性、灵活性、平等性等特点。
故本题选B。

2、为深入推进全市土壤污染防治工作，坚决打赢净土保卫战，S区政府颁布了土壤污染防治工作的相关文件。S区政府的这一行为是其履行（）的体现。
  A：经济职能
  B：政治职能
  C：文化教育职能
  D：社会职能
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理的行政职能基本知识。
政府的行政职能包含四点，分别为政治职能、经济职能、文化职能与社会职能。
A项错误，我国政府主要有三大经济职能：（1）宏观调控职能；（2）提供公共产品和服务职能；（3）市场监管职能。题干所述和经济职能无关。
B项错误，我国政府主要有四大政治职能：（1）军事保卫职能；（2）外交职能；（3）治安职能；（4）民主政治建设职能。题干所述内容不属于政治职能。
C项错误，我国政府的文化职能主要有以下四类：（1）发展科学技术的职能；（2）发展教育的职能；（3）发展文化事业的职能；（4）发展卫生体育的职能。题干所述内容不属于文化教育职能。
D项正确，社会职能是内容最为广泛最丰富的职能。包含四大职能：（1）调节社会分配和组织社会保障的职能；（2）保护生态环境和自然资源的职能；（3）促进社会化服务体系建立的职能；（4）提高人口质量。S区政府为深入推进全市土壤污染防治工作，坚决打赢净土保卫战，颁布了土壤污染防治相关文件，体现了保护生态环境和自然资源的职能，属于社会职能中第二点的内容。
故本题选D。

3、行政沟通可分为正式沟通和非正式沟通，下列有关正式沟通的优点，说法错误的是（）。
  A：沟通灵活，速度快
  B：沟通效果好
  C：比较严肃，约束力强，易于保密
  D：使信息沟通保持权威性
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项属于非正式沟通，比如口头通知。正式沟通是建立在行政组织基础之上，通过正常的行政手段实现的。如行政机关发布法令、规章、命令、通告、公告、传达文件、召开正式会议、制订正式报告、手册；行政领导与下属人员因公务所进行的正式接触与会谈；下级行政机关对上级行政机关的报告、建议、申请等。因为正式沟通依靠组织系统层层传递，所以很刻板，沟通速度很慢，此外也存在着信息失真或扭曲的可能。
BCD项正确，正式沟通具有沟通效果好，比较严肃，约束力强.易于保密，可以使信息沟通保持权威性等优点。
故本题选A。

4、下列选项公文种类一般不用于下行文：
  A：通报
  B：函
  C：条例
  D：意见
正确答案选项：B
解析：本题考查公文文种。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第（十四）项，函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。函是一种平行文。
故本题选B。

5、在我国，公共危机事件分为四级，其中特别重大的危机事件是（），用（）表示。
  A：I级蓝色
  B：IV级红色
  C：I级红色
  D：IV级蓝色
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
根据《国家突发公共事件总体应急预案》，公共危机可分为四级，即Ⅰ级(特别重大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)和Ⅳ级(一般)，依次用红色、橙色、黄色和蓝色来表示。
Ⅰ级：表示后果极其严重，其影响超出本省范围，需要动用全省的力量甚至请求中央政府统一领导和协调应急处置工作。
Ⅱ