江苏省级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航课件 新人教版-新人教级下册政治课件.ppt

旧知回顾未成年人保护法第三条第一款规定：
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。自主先学：
1、在我国，未成年人的范围（含义）是什么？
2、为什么法律要给予未成年人特殊保护（我们需要法律特殊保护）？
3、专门保护未成年人的法律有哪些？
4、保障未成年人合法权益的四道防线（四大保护）指什么？
5、对于法律给予未成年人特殊保护，我们未成年人应怎么做？一、我们需要特殊保护儿童溺水未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。2、未成年人为什么需要特殊保护？
A未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
B未成年人是国家的希望、民族的未来。
C未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。
D保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
二、感受法的关爱

……未成年人保护法中规定保护未成年人的四道防线分别是什么？
情境探究：小明的一天家庭保护的含义、作用（地位）P99情境探究：小明的一天学校保护的含义、作用（地位）P99情境探究：小明的一天社会保护的含义、作用（地位）P99情境探究：小明的一天司法保护的含义、作用（地位）P99家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。小明还有一个疑问，新闻中这个少年犯的脸上被打了马赛克，这到底是什么保护呢？看照片，判断是什么保护？学完这节课后，小明在日记中写道：不学不知道，原来我们还受到这么多特殊保护，一定要好好珍惜！
我们未成年人该怎么做呢？课堂小结1.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我
们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（）
A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护
2.未成年人的生存和发展事关人类的未来，需要给予特殊的关爱和保护。这是因为未成年人（）
①身心发育尚不成熟②没有自我保护能力
③辨别是非和自我控制能力不强
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
3.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，
维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是()
A．在校大学生B．家庭困难的人
C．有残疾的成年人D．未满18周岁的公民
4.我国未成年人的基本权利得到了________等法律的保护。()
①未成年人保护法②宪法③中学生日常行为规范
④预防未成年人犯罪法
A．①②③B．①②④C．②③④D．①④
5.仔细观察漫画，图中父亲的做法，违反了哪一类保护？（）
A.家庭保护B.学校保护
C.社会保护D.司法保护
1.在学校周围设立固
定的治安监督岗家庭保护
2.工读学校毕业的学生升
学、就业等不受歧视司法保护
3.未满16周岁的未成年人犯
罪案件一律不公开审理社会保护
4.苦劝儿子戒除“网瘾”无
效，父亲砍断网线学校保护