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4.3养成良好学习习惯1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,代表了到会科学家的普遍看法。探究园(P84):“这只是小毛病吗”你举,我举坏习惯:学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯不是小事学习习惯不是小事童年—罗大佑 池塘边的榕树上, 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上, 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念自我检查:二、学习习惯面面观良好的学习习惯有什么表现?寻找我心中的学习榜样 ——良好的学习习惯二、学习习惯面面观不良学习习惯的表现有哪些?学习习惯会诊室4.3养成良好学习习惯——如何才能养成良好的学习习惯?周峰,13岁考取中国科技大学少 年班,20岁时以托福和GRE的优异成 绩得到了美国多所大学的全额奖学金 而赴美攻读博士。他认为自己成功的 秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。 周峰认识汉字,记忆英语单词,都是 每天10个,即使走亲访友时也从不间 断。就这样,一年下来,便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。 周峰该学习的时候就一心一意学 习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿, 自觉性极强,从不需要别人提醒,更不 需要别人强制。他听英语广播学英语, 一到点便准时打开收音机。这是他定时 的学习习惯。 周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。良好的学习习惯2、纠正不良学习习惯: (1)用监督法来提醒自己; (2)用暗示法来提醒自己; (3)用日记法来管束自己。学了这一节,我们一定要学会做习惯的主人,下面就让我们来自查一下:一、学习习惯非小事 1、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式 2、学习习惯有良好习惯与不良习惯之分 二、学习习惯面面观 1、良好学习习惯的表现 2、不良学习习惯的表现 三、养成良好的学习习惯 1、良好学习习惯从制订具体、明确、可行的计划开始 2、纠正不良学习习惯: (1)用监督法来提醒自己; (2)用暗示法来提醒自己; (3)用日记法来管束自己。1、培根说:“习惯是一种很强的巨大的力量,它可以主宰人生”() A.习惯的顽固性B.习惯使人受益 C.习惯对人生有重要作用D.习惯塑造健康人格 2、下列不属于良好学习习惯的是() A.今日事,今日毕B.独立思考 C.边看电视,边做作业D.考试独立完成答卷读下面漫面,回答问题练一练,做一做:我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全意听命于你。 对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人。 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。谢谢聆听!