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4.3养成良好学习习惯1978年75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐饭前要洗手午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考要仔细观察大自然。从根本上说我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法。探究园(P84):“这只是小毛病吗”你举我举坏习惯:学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯不是小事学习习惯不是小事童年—罗大佑池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念自我检查:二、学习习惯面面观良好的学习习惯有什么表现?寻找我心中的学习榜样——良好的学习习惯二、学习习惯面面观不良学习习惯的表现有哪些?学习习惯会诊室4.3养成良好学习习惯——如何才能养成良好的学习习惯?周峰13岁考取中国科技大学少年班20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字记忆英语单词都是每天10个即使走亲访友时也从不间断。就这样一年下来便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿自觉性极强从不需要别人提醒更不需要别人强制。他听英语广播学英语一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注思想从不开小差精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。良好的学习习惯2、纠正不良学习习惯:(1)用监督法来提醒自己;(2)用暗示法来提醒自己;(3)用日记法来管束自己。学了这一节我们一定要学会做习惯的主人下面就让我们来自查一下:一、学习习惯非小事1、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式2、学习习惯有良好习惯与不良习惯之分二、学习习惯面面观1、良好学习习惯的表现2、不良学习习惯的表现三、养成良好的学习习惯1、良好学习习惯从制订具体、明确、可行的计划开始2、纠正不良学习习惯:(1)用监督法来提醒自己;(2)用暗示法来提醒自己;(3)用日记法来管束自己。1、培根说:“习惯是一种很强的巨大的力量它可以主宰人生”()A.习惯的顽固性B.习惯使人受益C.习惯对人生有重要作用D.习惯塑造健康人格2、下列不属于良好学习习惯的是()A.今日事今日毕B.独立思考C.边看电视边做作业D.考试独立完成答卷读下面漫面回答问题练一练做一做:我不是你的影子但我与你亲密无间。我不是机器但我全心全意听命于你。对成功的人来说--我是功臣;对失败的人来说--我是罪人。培训我--我会为你赢得整个人生;放纵我--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。谢谢聆听!