高职高专基础会计实训课程教学方式改革研究.docx

高职高专基础会计实训课程教学方式改革研究
高职高专基础会计实训课程教学方式改革研究
摘要：高职高专基础会计实训课程是会计专业学习的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、提升综合素质具有重要意义。然而，传统的实训教学方式存在着教学内容单一、缺乏实践性、缺乏互动性等问题。因此，本文旨在研究高职高专基础会计实训课程教学方式的改革，以提高学生的实践能力和学习效果。
关键词：高职高专、基础会计、实训课程、教学方式、改革、实践能力
Ⅰ.引言
基础会计实训课程是高职高专会计专业教育的重要组成部分，为学生提供实际操作机会，培养他们的实践能力和解决问题的能力。然而，传统的实训教学方式存在着很多问题，如教学内容单一、缺乏实践性和缺乏互动性等。因此，针对这些问题，本文旨在研究高职高专基础会计实训课程教学方式的改革，以提高学生的实践能力和学习效果。
Ⅱ.传统实训教学方式存在的问题
1.教学内容单一
传统的实训教学方式往往将重点放在会计实务的理论知识上，忽视了与实际操作相关的技能培养。学生过多地进行理论学习，对实际操作的了解和掌握存在明显的不足。
2.缺乏实践性
传统的实训教学方式缺乏真实的实践环境和实际的操作任务，学生只能通过模拟练习来提高他们的实践能力。这种模拟练习往往难以满足学生的实践需求，无法真实地模拟真实的工作场景。
3.缺乏互动性
传统的实训教学方式往往是教师主导的教学过程，学生缺乏主动参与和互动的机会。教师仅仅传授知识，学生缺少合作学习和团队合作的机会，无法充分发挥他们的学习潜能。
Ⅲ.高职高专基础会计实训课程教学方式改革的必要性
1.提高学生的实践能力
改革实训教学方式可以提供更多实际操作的机会，使学生能够更好地了解和掌握会计实务技能。通过实际操作，学生可以提高他们的实践能力，为将来的就业做好充分的准备。
2.促进学生的综合素质提升
改革实训教学方式可以提供学生的综合素质提升的机会。通过与同学的合作学习和团队合作，学生可以培养解决问题的能力、沟通能力和团队协作精神，提高综合素质。
3.适应社会需求
改革实训教学方式可以使学生更好地适应社会发展需求。与传统教学方式相比，改革后的实训教学方式更贴近实际工作，能够更好地培养学生的就业能力和创新能力，适应社会发展的需要。
Ⅳ.高职高专基础会计实训课程教学方式改革的方法
1.拓宽教学内容
改革实训教学方式的第一步是拓宽教学内容，将理论知识与实际操作紧密结合。教师可以通过案例分析和实际案例引导学生进行实际操作，让学生在实践中掌握会计实务技能。
2.创造真实的实践环境
改革实训教学方式的第二步是创造真实的实践环境，让学生能够在真实的工作场景中进行实践操作。学校可以与企业合作，提供实际的实习岗位给学生，让他们在真实的工作场景中进行实践操作。
3.鼓励合作学习和团队合作
改革实训教学方式的第三步是鼓励合作学习和团队合作，提供学生合作学习和团队合作的机会。教师可以组织学生进行小组讨论和团队合作，通过合作学习和团队合作，学生可以互相学习和交流，提高学习效果。
Ⅴ.教学方式改革的效果评价
改革实训教学方式后，应进行效果评价。评价可以从学生的学习效果、实践能力和综合素质提升方面进行。通过问卷调查和实际操作测试等方式，评估学生对实际操作的掌握程度和对课程的满意程度。
Ⅵ.结论
通过改革高职高专基础会计实训课程教学方式，可以提高学生的实践能力和学习效果。拓宽教学内容、创造真实的实践环境和鼓励合作学习和团队合作是改革的重要途径。同时，需进行有效的效果评价，以进一步完善教学方式。
参考文献：
1.陈亮.高职会计实务实训教学方式研究与实践[J].教育教学论坛,2020(03):77-79.
2.马晓燕,高鹏程.高职会计实务实训教学模式改革与实践[J].教育现代化,2020(30):79-80.