部编人教版四年级语文下册《语文园地二》配套课件.ppt

第1课时第1课时语文园地在这一单元中，我们学习了哪些课文？四人小组讨论、交流：在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
查资料可以帮助我们理解不懂的问题。
我是请教别人后知道的。你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什么妙招吗？联系本单元学过的课文说说：你是怎样运用这些方法解决问题的？示例2：学习《飞向蓝天的恐龙》时，开始没读懂恐龙的演化过程，通过与同桌交流，抓住重点词句分析，终于弄明白了它的演化过程。示例3：学习《千年梦圆在今朝》这篇课文时，我不懂“鲲鹏展翅”这个词语的意思，通过查工具书我知道了它的意思是施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。拓展延伸：蚂蚁，奇迹般地搬开挡在她面前的一堆巨大的石头，一步一步走向自己的目标，没有任何力量能阻挡她坚定执着的脚步。
——节选自《居里夫人的伟大发现》认一认。滨—宾（宾馆）洁—吉（吉利）减—咸（咸菜）
挑—兆（预兆）挺—廷（宫廷）预—予（赠予）我们可以用什么方法记住这些字？宾：宾客宾至如归宾朋满座
吉：吉利吉祥如意开门大吉
咸：咸淡咸蛋咸水
兆：吉兆征兆瑞雪兆丰年
廷：朝廷宫廷廷试
予：给予赠予授予中—肿（肿胀）介—阶（台阶）止—趾（脚趾）
凡—巩（巩固）正—政（政府）刘—浏（浏览）肿胀脚趾找出两个与学习相关的词语。读一读：
指名读；男女生比赛读；齐读。小组交流：这些词语有什么特点？你知道这些词语的意思吗？与同桌交流交流吧！多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像视频等。
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。
桌面：原指桌子上用来放东西的平面。现在也指进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。窗口：原义是窗户。现在也指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。潜水：原义指在水面以下活动。现在也指上网时在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。文件夹：原指用来保存文件的夹子。现在指在计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。选择一两个词语，和同学交流交流，说一两句话。示例3：互联网真神奇，能将地球变成一个小“村庄”，即使远在千里之外，也能随时保持联系。拓展延伸：你还知道哪些近几十年出现的词？地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。加点的部分运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增强了说明的效果。已发掘的3个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球场那么大。
有5000千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有7000平方米，比1个足球场还大。日积月累这首诗写谁在什么时间什么地点寻花？寻到了什么样的花？江畔独步寻花
唐·杜甫
黄师∕塔前∕江水东，
春光∕懒困∕倚微风。
桃花∕一簇∕开无主，
可爱∕深红∕爱浅红？你看到了什么样的花？可爱深红爱浅红如果你是诗人，当你在春风中懒困之时，看到这一簇簇的桃花，会有什么感受？拓展阅读：其一
江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。
走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。
其二
稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。
诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。其三
江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
其四
东望少城花满烟，百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。其六
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
其七
不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。第1课时第1课时诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。繁星明确诗序。
仔细看看三首短诗，诗题后面还有一串数字，分别是什么？
《繁星》共收录164首短诗。作者简介听朗读，注意节奏和停顿。
自由读诗，圈出生字新词。繁星漫灭藤萝
膝盖波涛躲藏同音字识记：说文解字识记“蔓”字。形近字识记：“藤”下面的“氺”，笔顺是：竖钩、点、提、撇、点，不要写成了“水”。
“躲”左边的“身”里面是两横，“身”为偏旁时第七笔长撇改成短撇。读三首短诗，说说这些诗的特点。
朗读《繁星》（一三一），发现“诗韵”。大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？《繁星》（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。母亲啊