预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共115页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2024年云南玉溪供排水限公司招聘20人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、用于记载会议主要情况和议定事项的文种是()。   A:决议   B:纪要   C:议案   D:简报 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的基本知识。 A项错误,决议,适用于会议讨论通过的重大决策事项,排除。 B项正确,纪要,适用于记载会议主要情况和议定事项,当选。 C项错误,议案,适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,排除。 D项错误,简报,是传递某方面信息的简短的内部小报,是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式,排除。 故本题选B。 2、在负责特定任务工作小组进行的所有形式的沟通,称为()。   A:间接沟通   B:直接沟通   C:团队沟通   D:语言沟通 正确答案选项:C 解析:本题考查行政管理。 根据沟通是否需要第三者传递,可划分直接沟通和间接沟通。间接沟通是指人们通过中间人或借助中介技术手段(如书信、电话等个人媒介和电视、广播、报刊、网络等大众媒介)而进行的相互沟通,排除A项;直接沟通是指不经过任何中间环节,当事者双方直接进行的信息交换和意见沟通,排除B项。 根据沟通所借用的媒介的不同,可划分为语言沟通与非语言沟通。语言沟通以词语符号为载体实现沟通,主要包括口头沟通,书面沟通和电子沟通等,排除D项。非语言沟通使用除语言符号以外的各种符号系统,包括形体语言,副语言,空间利用以及沟通环境等。 团队沟通即为工作小组内部发生的所有形式的沟通,是随着团队这一组织结构的诞生而应运而生,对应C项。 故本题选C。 3、“敬请、提请、希望”属于公文中的()。   A:开端用语   B:祈请用语   C:引叙用语   D:经办用语 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的基本知识。 A项错误,开端用语,主要用于文章开头,表示发语、引据。为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。 B项正确,在公文写作中,祈请用语一般比较常见,主要是向受文者表示期望或请求。主要有"请"、"敬请"、"恳请"、"务请"、"提请"、"希望"等。 C项错误,引叙语是公文用语体式之一。引叙来文或某文件时使用,一般常用前接、近接、近悉、悉等词。使用范围较广泛,下行、上行、平行文均可使用,常用于批复、函、电等文种。 D项错误,经办用语说明经办的过程、情况等,如经、并经(并且经过,补充说明)、后经(后来经过)、未经(没有经过)、业经(已经办理)。 故本题选B。 4、内容涉及一般的国家秘密,一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定损害的公文是()。   A:绝密公文   B:机密公文   C:秘密公文   D:一般公文 正确答案选项:C 解析:本题考查公文的基本知识。 根据《党政机关公文处理工作条例》第九条规定:公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成……(二)密级和保密期限。公文的秘密等级和保密的期限。涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限…… 按涉及机密的程度,保密公文分为绝密件、机密件和秘密件三种。凡涉及党和国家的核心机密,一旦泄露会使党和国家的安全利益遭受特别严重损害的,属于绝密公文;凡涉及党和国家重要秘密内容,一旦泄露会使党和国家的安全利益遭受严重损害的,属于机密公文;凡涉及党和国家一般秘密内容,一旦泄露会使党和国家的安全利益遭受一定损害的,属于秘密公文。 故本题选C。 5、“要”字句是公文常用的一种特定句式,用以表示“应该”、“必须”之意。下列对“要”字句理解正确的是:   A:表示商量   B:语气委婉   C:常用于上行文中   D:使行文具有坚定性、原则性 正确答案选项:D 解析:本题考查公文常识。 “要”字句是公文中常用的一种特定句式,它通常出现于一句话的开头,用以表示“应该……”、“必须……”之意,对人们的行为起到一种提醒、希望、要求或命令的作用。恰当地运用“要”字句,能够增强行文的坚定性、原则性和论断性,使之观点鲜明、态度显豁、文字简要,具有很好的修辞表达效果。 A项错误,“要”字句起到一种提醒、希望、要求或命令的作用。 B项错误,“要”字句能够增强行文的坚定性。 C项错误,在上行文的请示、报告及意见等文种中,因其多属叙事、申明和祈使性的,故而只能使用计划、打算、商讨和请求性的语气,而不宜使用“要”字句。 D项正确,表述正确。 故