2024年云南普洱思茅区教育体育系统紧缺急需人才招聘64人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年云南普洱思茅区教育体育系统紧缺急需人才招聘64人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》属于（）。
  A：指挥性决定
  B：知照性决定
  C：命令性决定
  D：裁决性决定
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，指挥性决定是对于重要事项或者重大行动做出安排的决定。常见的有规定性决定、规范性决定、指导性决定、指示性决定、具有有关法令性质的决定、处理重大问题的决定和安排重要行动的决定等。
B项正确，知照性决定是指将决定事项知照给有关单位和人员的决定。如表彰决定、处分决定、机构设置决定、人事安排决定、发布法规性事项或对某一具体事项做出安排的决定等。《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》是对某一事项做出安排的决定，需要有关单位知晓和了解，属于知照性决定。
C、D项错误，根据具体用途和内容的不同，决定一般有以下两类，即指挥性和知照性决定，其中包括规定性决定，指示性决定，处分决定，奖惩性决定等，不包括命令性决定和裁决性决定。
故本题选B。

2、“己所不欲，勿施于人”说明：
  A：要退一步站在别人的立场上
  B：别人跟自己的需求是一样的
  C：要使自己的眼光和别人保持一致
  D：要设身处地为别人着想
正确答案选项：D
解析：本题考查管理知识。“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是自己不愿意的，不要强加给别人。这要求我们做到换位思考，设身处地为别人着想。
故本题选D。
【解析拓展】A项：要退一步站在别人的立场上，要求我们做到以一种包容的心态去看待问题，为他人考虑。与“己所不欲，勿施于人”不相符。A项错误。
B项：“己所不欲”强调自身对待问题是消极的，但并不能完全代表他人的观点。与“别人跟自己的需求是一样的”不相符。B项错误。
C项：要使自己的眼光和别人保持一致，强调双方观点一致。与“己所不欲，勿施于人”无关。C项错误。

3、公文如需标注份号，可用阿拉伯数字标注。例如，第一份公文可编为（）。
①“1”
②“01”
③“001”
④“0001”
⑤“00001”
⑥“000001”
  A：③④⑤⑥
  B：①②③④
  C：①②④⑤
  D：②③④⑥
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》7.2.1规定：“如需标注份号，一般用6位3号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。”实际编号时推荐采用3-6位阿拉伯数字，编虚位补齐，即第一份公文可以编为001、0001、00001、000001，不应编为1、01。
故本题选A。

4、上级对下级布置工作并阐述了该工作活动的原则和纲领，称为（）。
  A：命令
  B：指示
  C：批复
  D：通知
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第三项规定：“命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。”
B项正确，指示是上级机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。（注：《党政机关公文处理工作条例》已经取消了“指示”这一文种。）
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十二项规定：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
故本题选B。

5、应标注签发人姓名的公文是（）。
  A：上行文
  B：平行文
  C：下行文
  D：紧急公文
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的相关知识。
A项正确，《党政机关公文处理工作条例》第9条规定：“（六）签发人。上行文应当标注签发人姓名。”
B项、C项、D项错误，《党政机关公文处理工作条例》没有规定平行文、下行文、紧急公文应标注签发人姓名。
故本题选A。

6、在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循（）原则。
  A：注重救助对象的参与和互助
  B：注重救助对象个人的发展
  C：注重改善社区居民的素质
  D：注重社区居民的能力建设
正确答案选项：B
解析：本题考查社工知识。社会工作者运用社区工作方法开展社会救助，需要把握以下原则：注重救助对象个人的发展。社区工作要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。
根据社区