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沙盘模型推演在会计教学中的应用研究
论文
题目：沙盘模型推演在会计教学中的应用研究
摘要：
沙盘模型推演作为一种具有实践性和直观性的教学方法，在会计教学中具有广泛的应用前景。本文以沙盘模型推演在会计教学中的应用为研究对象，探讨了沙盘模型推演在会计教学中的优势和挑战，并提出了相应的应对策略。研究发现，沙盘模型推演可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的实际操作能力和团队合作意识，有助于将会计理论与实践相结合。但是，沙盘模型推演在会计教学中也面临着教师经验和素质的要求高、教学资源和设施的需求大等挑战。为了有效应对这些挑战，教师需要不断提高自身的专业素质和知识水平，学校需要提供必要的教育技术和设备支持，同时也需要加大对教学资源的投入。通过对沙盘模型推演在会计教学中的应用研究，可以为提高会计教育质量和培养实践能力强的会计人才提供有益的借鉴和参考。
关键词：沙盘模型推演；会计教学；实践能力；团队合作意识；教学资源
1.引言
会计教育的目标是培养学生的实际操作能力和团队合作意识，使其能够适应日益复杂和多样化的会计工作环境。然而，传统的会计教学方法通常依赖于课堂讲解和书本知识的学习，缺乏实践性和直观性。随着沙盘模型推演教学法的出现，学生在模拟的环境中可以更加直观地理解和应用会计知识，从而提高学习效果和学习兴趣。本文以沙盘模型推演在会计教学中的应用为研究对象，深入探讨了该教学法的优势和挑战，并提出了相应的应对策略。
2.沙盘模型推演在会计教学中的优势
2.1提高学习兴趣和参与度
沙盘模型推演能够提供一个具有实践性和趣味性的学习环境，使学生更加主动地参与到学习过程中。通过模拟真实情境和案例，学生可以身临其境地感受到会计实践的复杂性和挑战性，从而增加了学习的兴趣和参与度。
2.2培养实际操作能力和团队合作意识
沙盘模型推演需要学生进行实际操作和决策，培养了学生的实际操作能力和问题解决能力。同时，在模拟环境中，学生需要与团队成员合作，共同制定战略和决策，从而培养了学生的团队合作意识和组织协调能力。
2.3将会计理论与实践相结合
沙盘模型推演可以帮助学生将会计理论与实践相结合，从而更好地理解和应用会计知识。通过实际操作和模拟情境，学生可以将抽象的会计概念转化为具体的行动和决策，加深了对会计理论的理解和运用。
3.沙盘模型推演在会计教学中的挑战
3.1教师经验和素质的要求高
沙盘模型推演教学法对教师的经验和素质要求较高，需要教师具备丰富的实践经验和综合应用能力。教师需要能够熟练操作沙盘模型，并能够根据学生的实际需求进行案例设计和教学指导。
3.2教学资源和设施的需求大
沙盘模型推演教学法需要一定的教学资源和设施支持，包括沙盘模型、案例教材、多媒体教具等。这些教学资源和设施的投入需要学校提供必要的支持和保障，但现实中往往存在资源匮乏和设施不完善的问题。
4.应对策略
4.1提高教师的专业素质和知识水平
教师是沙盘模型推演教学法的核心承办者，他们的专业素质和知识水平直接影响着教学效果。因此，教师需要通过继续教育和培训，不断提高自身的专业素质和知识水平，以适应沙盘模型推演教学法的要求。
4.2学校提供必要的教育技术和设备支持
为了保障沙盘模型推演教学法的顺利进行，学校需要提供必要的教育技术和设备支持。这包括配备沙盘模型和多媒体教具，提供案例教材和教学资源，建设适合沙盘模型推演的教室和实验室等。
4.3加大对教学资源的投入
为了满足沙盘模型推演教学的需求，学校需要加大对教学资源的投入。可以通过向企业和社会募集赞助，建立教学资源共享平台，引进优质案例教材等方式，增加学校的教学资源。
5.结论
沙盘模型推演作为一种具有实践性和直观性的教学方法，在会计教学中具有广泛的应用前景。通过沙盘模型推演，学生能够更加直观地理解和应用会计知识，提高其实践能力和团队合作意识。然而，沙盘模型推演在会计教学中也面临着教师经验和素质要求高、教学资源和设施需求大等挑战。为了有效应对这些挑战，教师需要提高自身的专业素质和知识水平，学校需要提供必要的教育技术和设备支持，同时也需要加大对教学资源的投入。通过沙盘模型推演在会计教学中的应用研究，可以为提高会计教育质量和培养实践能力强的会计人才提供有益的借鉴和参考。
参考文献：
[1]傅华洪，王琼，李颖琪.沙盘模型推演在会计教学中的应用研究[J].宁波工程学院学报，2017(4)：60-64.
[2]刘文.沙盘模型推演在会计教学中的应用研究[D].贵州大学，2018.
[3]孙静.沙盘模型推演在会计教学中的应用研究[J].铁道经济研究，2019(5)：112-115.