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大学生廉洁教育研究综述——基于CNKI(2005-2018)的文献计量分析
近年来，大学生廉洁教育成为学术界和社会关注的焦点。本文以CNKI数据库中2005年至2018年间的文献为基础，采用文献计量方法对大学生廉洁教育研究的现状、主要内容和发展趋势进行分析和综述，旨在为大学生廉洁教育的研究和实践提供参考。
一、研究现状
1.文献总量
CNKI数据库中2005年至2018年间关于大学生廉洁教育的文献共计329篇，其中，2009年以来，每年的文献数量逐步增多，2010年到2015年之间出现了一个高峰期，在此后也保持了10篇以上的年稳定量。这说明大学生廉洁教育的研究逐步进入到高峰期，并且得到了越来越多的关注和重视。
2.研究类型
从研究类型上看，大学生廉洁教育的研究以“实证研究”为主，占比达到61.03%，主要包括问卷调查、实验研究、案例分析、对比研究等；其次是“经验研究”，占比达到17.93%，主要包括专家访谈、案例分析、文献分析等；最后是“理论研究”，占比较少的4.87%，主要包括文献综述、教育理论分析等。实证研究是目前大学生廉洁教育的主要研究类型，这说明研究者对大学生廉洁教育的定量研究尤其感兴趣。
3.研究主题
从研究主题上看，大学生廉洁教育的研究主要集中在以下四个方面：
（1）大学生廉洁意识的形成与培养：研究了大学生廉洁意识的内涵、影响因素以及培养方法等，从认识角度来提高大学生对廉洁的认识，增强廉洁意识和道德观念。
（2）大学生廉洁行为的现状与影响因素：研究了大学生廉洁行为的现状，分析了影响大学生廉洁行为的因素，探讨了修正廉洁行为的方法和途径等。
（3）大学生廉洁教育的策略与实践：研究了大学生廉洁教育的策略，包括传统教育模式、网络教育模式等，从实践的角度解决问题，并提供相应的解决方案。
（4）大学生廉洁教育的评价与监管：主要从评价和监管两个角度，研究大学生廉洁教育的评价方法和实践效果等。
二、研究发展趋势
1.深度挖掘廉洁教育的理论内涵
随着社会的发展对廉洁问题的关注越来越高，廉洁教育的理论内涵逐渐展现出深度和广度，因此需要在研究廉洁教育理论的基础上，进一步挖掘廉洁教育内涵的深度，拓展廉洁教育的研究广度，从而为更加深入的廉洁教育理论研究打下基础。
2.采用多种研究方法
虽然目前的研究已经涵盖了实证研究、经验研究和理论研究等多种类型，但是为了更加全面深入地研究廉洁教育的问题，还需要进一步探索和应用多种方法，如社会网络分析、质性研究等方法，以增强研究的广度和深度。
3.倡导跨学科合作
研究廉洁教育不仅仅是教育问题，还涉及到法律、心理、社会等多个方面的问题，因此，进行跨学科合作将有助于更加全面地解决和研究廉洁教育问题。在此基础上，跨学科合作也将有助于形成更加完整体系的廉洁教育理论系统。
本文以CNKI数据库中2005年至2018年间的文献为基础，对大学生廉洁教育研究的现状、主要内容和发展趋势进行了分析和综述。今后，在研究廉洁教育问题时，需要从理论、方法和广度等多方面进行探索，倡导跨学科合作，以打造更加全面深入的廉洁教育研究体系。