2024年上半年重庆江津区事业单位招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年上半年重庆江津区事业单位招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文的结束语具有使公文显得简洁凝练、典雅庄重的功用，使用时必须严谨规范。下列结束语用法不规范的是（）。
  A：特此通告
  B：妥否，请批示
  C：可否，请函复
  D：以上报告是否可行，请批复
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，通告的结束语可以使用“特此通告”，告知一定的事项。
B项正确，请示的结束语由“征询语期复语”组成，可以使用“妥否，请批示”。
C项正确，询问函的结束语可以使用“可否，请函复”。
D项错误，报告是典型的单向性公文，无需上级机关的回复，因此结束语不得出现“请批复”字眼。
本题为选非题，故本题选D。

2、行政管理中最经常、最频繁的活动是（）。
  A：行政决策
  B：行政指挥
  C：行政监督
  D：行政执行
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
行政执行是实现行政决策目标的保证，是行政活动中最经常、最频繁的活动，决定着行政管理的成与败，行政执行效果是检验各项行政工作的重要尺度。
故本题选D。

3、在审批函的结尾需要写上结束语，以表示对对方的尊重。下列属于审批函的结束语是（）。
  A：特此函复
  B：特此批复
  C：专此函达
  D：盼予函复
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
审批函是答复不相隶属机关或平级机关之间审批事项的函，属于给予答复。审批函的结尾常写明回复的意思，以示尊重，如特此函复、此复。
故本题选A。

4、政府的结构反映政府内外部各要素之间围绕权力分配而展开的排列组合，相互联系和相互作用的方式，在其内部结构中（）主要任务之一是制定实施方针、政策和长远规划。
  A：领导机构
  B：职能机构
  C：办公机构
  D：直属机构
正确答案选项：A
解析：本题考查管理中行政组织的类型知识。
A项正确，领导机构是在整个行政组织系统中起中枢和统率作用，主要任务是对辖区内的行政工作进行统一领导，并制定方针、政策和指示。
B项错误，职能机构是领导机关的组成部门，执行领导机关制定的方针、政策和指示。它的职权活动具有局部性、专业性特征。
C项错误，办公机构是辅助机构，在机关内部承担辅助性工作任务。
D项错误，直属机构是政府直接领导下主办专门业务的机构，其职能类似于政府的职能机构，执行某一专业领域的方针、政策。
故本题选A。

5、按照党政机关公文格式的国家标准，公文排版一般每行编排（）个字。
  A：22
  B：24
  C：26
  D：28
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》5.2.3行数和字数规定：“一般每面排22行，每行排28个字，并撑满版心。特定情况可以作适当调整。”
故本题选D。

6、适用于对重大事项或重大行动做出安排的公文是（）。
  A：命令
  B：决定
  C：批复
  D：意见
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条的规定：“命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。”
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条的规定：“决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条的规定：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条的规定：“意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。”
故本题选B。

7、通报的目的不仅仅是让人们知晓内容，更主要的是让人们从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。这主要体现了通报的（）。
  A：真实性
  B：告知性
  C：教育性
  D：政策性
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第二章第八条（九）：“通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。通报具有教育性，让人们了解有关重要情况及正反方面的典型材料，使人们受到教育，提高认识以先进典型做榜样，以反面典型做警戒，从而知道应该什么、不应该做什么。
故本题选C。

8、下列公文中，（）属于公文“请示”的结束语。
  A：特此函达。
  B：此致，敬礼！
  C：当否，请指示。
  D：请尽快办理。
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。