永远记住您-老师朗读-永远记住您-老师课文原文-.docx
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本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页永远记住您,老师朗读|永远记住您,老师课文原文18永远记住您,老师在安妮·沙利文来我家任教以前,不只一个人对我母亲说过,我是个傻子。因为,那时我虽然已经7岁,但在我降临到这个世界才19个月时就成了一个又聋又瞎的女孩。因为聋,我没能学会说话;因为瞎,我没能看到繁花似锦的大自然。我的举止简直就像一只动物,在沉寂和黑暗中爬行。值得庆幸的是,安妮·沙利文来到了我家。安妮是一位充满
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本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页永远记住您,老师朗读|永远记住您,老师课文原文18永远记住您,老师在安妮·沙利文来我家任教以前,不只一个人对我母亲说过,我是个傻子。因为,那时我虽然已经7岁,但在我降临到这个世界才19个月时就成了一个又聋又瞎的女孩。因为聋,我没能学会说话;因为瞎,我没能看到繁花似锦的大自然。我的举止简直就像一只动物,在沉寂和黑暗中爬行。值得庆幸的是,安妮·沙利文来到了我家。安妮是一位充满
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永远记住您,老师安妮.沙利文老师和海伦.凯勒海伦.凯勒学习生字词1课文分几部分来写的?2第二部分说了些什么?具体说了安妮教会了“我”些什么?(用小标题形式写出)1教我识字2教我玩耍3教我喂鸽子感受空气的存在4陪我上大学5教我学说话我的举止简直就像一只动物,在沉寂和黑暗中爬行。再读课文,思考:安妮是一个怎样的人?她对我影响最大的是什么?安妮是一位充满生机、具有超人耐心和丰富想象的姑娘一个天生的教师。我清晰地记得,多少次她在我的小手上拼写单词,但是我都毫无反应。尔后,安妮又教我翻滚、单脚跳等一系列动作。在那几
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永远记住您,老师教学目标:1.学习本课生字、新词。2.有感情地诵读本文,体会其深厚的情感。教学重点:培养学生的从朗读能力和感悟情感的能力。教学难点:考查学生识记和积累教学准备:学生:查阅王昌龄、王维的资料。教学过程:一、资料导入,揭示课题1.合作交流,了解海伦·凯勒。课前同学们搜集了不少有关海伦·凯勒的资料,谁能为大家介绍介绍?谁对她的成长起着决定性的作用?2.揭示课题,板书课题。本文写的是海伦·凯勒接受安妮·沙利文老师教育的事。是什么原因让安妮能把“一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人”?二、初读课文,
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海伦·凯勒(1880-1968),美国盲聋哑女作家和残障教育家。出生19个月时,猩红热夺去了她的视力和听力,不久,又丧失了语言表达能力。但后来她以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,并掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,得到许多国家政府的嘉奖。黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天,那该有多好啊!这就更能显出生命的价值。18、永远记住您,老师自学提示:(1)读准生