2024安徽亳州市蒙城县县属国企业招考24人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024安徽亳州市蒙城县县属国企业招考24人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、经过几轮征询后，该单位最终作出了符合市场未来趋势的预测结论。该单位采取的决策分析方法是（）。
  A：可行性分析
  B：德尔菲法
  C：投入产出分析
  D：主观概率法
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，可行性分析法是对工程项目进行系统技术经济论证，经济合理性综合分析的方法。其目的是通过对技术先进程度，经济合理性和条件可能性的分析论证，选择以最小的人力、物力、财力耗费，取得最佳技术、经济、社会效益的切实方案。它是解决项目投资前期分析的主要手段。
B项正确，德尔菲法，也称专家调查法，该方法是由企业组成一个专门的预测机构，其中包括若干专家和企业预测组织者，按照规定的程序，背靠背地征询专家对未来市场的意见或者判断，然后进行预测的方法。
C项错误，投入产出分析是研究国民经济各部门间平衡关系所使用的方法。从一般均衡的假定出发，把各部门的产品量的依存关系表现为方程组，再依据统计材料，制成一种矩阵形或棋盘形的平衡表，表现国民经济各部门产品的供给和需求相平衡的全貌。
D项错误，主观概率法是定性的市场预测方法之一。一般由分析者对预测事件发生的概率做出主观估计，或者对事件变化动态做出一种心理评价，然后计算其平均值，以此作为市场预测的结论。
故本题选B。

2、教育部关于推进教师管理信息化的意见
教师〔2018〕2号
各省，自治州，直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为贯彻落实习近平总书记关于以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化的重要指示精神，深入应用全国教师管理信息系统。全面推进教师管理信息化。现提出如下意见：
一、深刻认识教师管理信息化的重要意义（略）
二、准确把握教师管理信息化的核心任务（略）
三、如实落实教师管理信息化的重点工作（略）
四、有效建立教师管理信息化的保障机制（略）
附件：全国教师管理信息系统暂行办法
教育部
二零一八年三月三十一日
（1）、关于“意见”下列说法正确的是（）。
  A：按行文方向包括下行意见和平行意见，下级机关向上级机关行文不得采用
  B：给平级机关提出意见，应在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文
  C：必须采用完全式标题，不可省略发文机关名称
  D：必须要有结语
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，意见可以用于上行文、下行文和平行文，下级机关向上级机关行文可以采用，如呈请性意见。
B项正确，给平级机关和不相隶属机关提出意见，在对方首先提出要求的前提下以意见行文。在对方没有提出请求而是主动提出的用函。
C项错误，意见可以采用完全式标题，也可以采用省略发文机关名称的省略式标题。
D项错误，公文可省略结束语。
故本题选B。

（2）、关于该公文存在的错误，下列说法正确的是：（）
  A：标题一般用2号黑体字
  B：成文日期需右对齐
  C：成文日期应为2018年3月31日
  D：附件与正文之间无需空行
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文格式》规定：“一般用2号小标宋体字，编排于红色分隔线下空二行位置，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。”
B项错误，根据《党政机关公文格式》规定：“7.3.5.1加盖印章的公文。成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。”
C项正确，根据《党政机关公文格式》规定：“7.3.5.4成文日期中的数字。用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。”
D项错误，根据《党政机关公文格式》规定：“7.3.4附件说明。如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。”
故本题选C。

（3）、从意见的分类看，该公文属于（）。
  A：呈请性意见
  B：指挥性意见
  C：评估性意见
  D：记录性意见
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，呈请性意见适用于向上级机关请求指示、批准，不符合题意。
B项正确，指挥性意见用于上级机关对下级机关进行工作指导，上级机关用“意见”向下行文，阐明指导思想、工作原则，提出工作思路和措施、办法，给下级机关以及时的指导，从而促进工作的健康发展。此意见为教育部向下级部门发出的指挥性意见。
C项错误，评估性意见是业务职能部门或专业机构就某项专门工作、业务工作经过调查、研究或者鉴定、评审后，把商定的鉴定、评估结果写成意见