《5以内加法》10以内的加法和减法PPT课件.ppt
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整十数加一位数相应的减法(1)40是()个十.(2)45里面有()个十和()个一,4个十和5个一是().(3)38里面有()个十和()个一,3个十和8个一是().4个十6个十做一做5个一60练一练练一练
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10以内的加法和减法11和3合成()31+2=一共5人,走了2人,还有3人。一共3人,走了3人,还有……3+1=+=先摆一摆,再填数。一5-=总结:5以内的加法和减法,你学会了吗?10以内的加法和减法2学习目标:1.通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法和减法算式。2.感受数学与生活的联系,进一步认识和理解加法的含义,能解决简单的实际问题。3.发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神,初步感受简单的函数的思想。5+1=64+3=7-2=7-=7772+4=64+2=6有哪些算式
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总复习(20以内的加法和10以内的减法)(教材第2题第107-108页第5、6、9、17题)教学目标:知识与技能通过复习使学生加深对加减法含义的理解。进一步巩固20以内加法的计算速度和准确性以及10以内加减法的口算能力,进一步巩固数的组成。复习要求:通过计算使学生加深加减法的含义,提高20以内进位加法的熟练程度复习重点20以内的进位加法教学过程:一、基本练习数学游戏1、教师将1——10的两组卡片,打乱顺序,分放在两个纸盒里。2、一个学生抽出两张卡片,较快说出得数,如果算对了,就把卡片留在自己手中,如果算错