高校公寓心理健康教育体系构建及实践途径探索.docx
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高校公寓心理健康教育体系构建及实践途径探索.docx
高校公寓心理健康教育体系构建及实践途径探索随着高校教育的普及,越来越多的学生离开了家乡,来到陌生的城市求学。公寓作为学生们的居住地,亦承担着心理健康教育的重要责任。本文将探讨高校公寓心理健康教育体系构建及实践途径。一、高校公寓心理健康教育体系构建1.制定心理健康教育规章制度高校公寓应制定相应的心理健康教育规章制度,包括心理健康状况调查、心理健康教育课程开设、心理危机干预处理、心理咨询服务等。规章制度的制定需要结合公寓实际情况,形成具体可操作的指南,以帮助学生更好地掌握自我身心健康的重要性。2.建立专业心理
高校心理健康教育课程体系构建的探索与实践.docx
高校心理健康教育课程体系构建的探索与实践[摘要]从对高校心理健康课程重要性和必要性的理性认知出发以课程定位、师资力量、考核评价等环节审视高校心理健康教育课程体系的现状诉求对大学生心理健康教育课程体系的改革和完善进行构建分析有力促进和提升大学生心理健康教育水平为大学生群体身心健康成长保驾护航。[关键词]高校;心理健康教育;课程体系;构建[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1671-5918(2015)10-0007-02
心理健康教育实施途径的实践探索.doc
心理健康HYPERLINK"http://www.xchen.com.cn/dyjy/"教育实施途径的实践探索杜鹏杰1.基本途径———“全面渗透”我校的心理健康教育正向“全面渗透”的方向前行,所谓“全面渗透”是指心理健康教育渗透和融合到整个学校教育的全过程中,在学科教学、各种教育活动、校园环境等方方面面,都注重对学生进行心理健康教育,这是学校心理健康教育最基本的途径。“全面渗透”体现在以下几个方面。2.学科教学中渗透心理健康教育:课堂是学生知识、情感、价值观等成长变化的重要阵地,而心理健康教育的许多
高校心理健康教育体系构建的思考.docx
高校心理健康教育体系构建的思考1高校心理健康教育体系的特点1.1心理健康与德育教育活动相互融合我国高校心理健康教育中,呈现出与德育教育相互融合的特点。很多高校心理健康教育中会想传统的儒家思想融入其中,更加注重学生优秀德行、品质的培养。比如《论语子罕》中所提出的“仁者不忧”,指的是仁德的人就不会忧愁[1]。《礼记大学》中提出:“富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。”指的是“心无愧怍,则广大宽平,而体常舒泰”。当前我国高校心理健康教育中重点关注学生的思维发展,借助优秀的传统文化、传统思想,指导学生积极面
高校心理健康教育体系构建的思考.docx
高校心理健康教育体系构建的思考高校心理健康教育体系构建的思考心理学诞生于西方,心理服务同样也起源于西方,经过长时间的发展与探索,我国大学生心理健康教育模式逐渐完善,探索出各类具有我国高校特点的心理健康教育体系。高校心理健康教育是促进大学生思维发展,提升大学生综合素养的重要方式。高校需要加强对心理健康教育的重视程度,为大学生创设良好的学习环境与生活环境,培养更多具有高素质、高水平的高校大学生。1高校心理健康教育体系的特点1.1心理健康与德育教育活动相互融合我国高校心理健康教育中,呈现出与德育教育相互融合的特