浅谈本科护生实习心理的影响因素及干预对策.docx

浅谈本科护生实习心理的影响因素及干预对策
随着医疗服务的不断升级，医疗工作者的需求也在不断地增加。护士，作为医疗团队中占比较高的一个群体，其工作任务和职责不断迭代更新，对于其修养以及医疗技能的要求也愈加严格。因此，实习是护士培训中非常重要的一部分。但是，由于实习时间的长短、实习环境的不同、学生的个性差异等多种因素，护士实习会经常出现一些心理问题。本文旨在从以下几个方面，探讨本科护生实习心理的影响因素及干预对策。
一、实习环境的影响
实习环境是影响本科护生实习心理的一个重要因素。不同的实习环境会对学生的心理造成不同的影响。例如，临床实习室的安静、整洁、温馨，会让学生感觉到轻松，减轻心理压力，提高学习积极性。而实习场所的狭小、拥挤、嘈杂则会给学生带来不适，甚至影响学习效果。因此，实习环境应该是安静、温馨、舒适的。
对策：为了创造一个良好的实习环境，学校应该加强对实习室设施的管理和维护工作。学生也应该自觉遵守实习室的规矩，保持实习室的整洁，共同维护好实习室的良好环境。
二、工作任务的影响
在护生实习期间，学生们往往会面对各种各样的工作任务，例如：协助病人运送、安排病人床位、病人的护理等。这些工作任务的本质是帮助护士完成工作，同时也提高了学生的实践能力。然而，由于任务的不均衡性，有的任务相对较轻松，而有的任务则相对较为繁重。因此，不同任务的安排会对学生的心理产生巨大的影响。
对策：针对不同的任务，学校应该制定相应的计划和安排，使得每个学生都能有机会参与到不同难度的任务中，同时也应该加强对学生实习任务的指导，以便学生更好地适应任务。在工作任务较繁重的时候，应该有针对性地为学生提供必要的心理支持。
三、师生关系的影响
在实习期间，师生关系的建立对学生的影响也非常大。特别是在建立良好的师生关系方面，师傅的角色更大。由于师生之间的关系是始终如一的，因此，建立一个良好的师生关系是十分必要的。良好的师生关系可以缓解学生的压力，增强学生的信心，促进学生的成长。
对策：学校应该加强对师生关系的管理，最大限度地保护学生的权益和利益，同时还应该在实习期间为师生之间建立良好的关系提供一个有益的环境。师生之间应该保持一个良好、友善的相处方式，促进师生之间的交流与合作，以培养一批有思想有素质的实习生。
四、学生个性的影响
每个学生都有其自己的个性和特点，这些个性和特点对学生的实习心理也有一定的影响。例如，内向的学生更容易退缩，不能很好地适应新的环境，而开朗的学生则能更好地与同学和老师相处。
对策：学校应该在开展实习培训时，根据每个学生的个性和特点，针对性地进行培训和指导。教师还可以在教学过程中，通过引导学生做自我评估，了解自己的特点，从而更好地制定适合自己的计划和实践。
总结：
综上所述，本文从实习环境、工作任务、师生关系和学生个性四个方面分析了实习期间本科护生的心理影响因素以及干预对策。针对这些影响因素，学校应该认真地采取措施，创造一个良好的实习环境，积极组织和总结护生的实习任务和经验。同时，学校还应该引导学生更好地调节自己的情绪和心态，学会有效的应对实习中的压力和困难。只要各方共同努力，实习不再是学生的负担，而是提高自我能力的机会。