第8课时 商末尾有0的除法.doc

专业学习资料平台www.wang26.cn网资源3网资源www.wang26.cn第2单元除数是一位数的除法第8课时商末尾有0的除法【教学目标】1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上会正确计算商末尾有0的除法。2、通过学习形成一定的笔算技能。3、培养学生对数学学习的兴趣。。【教学重难点】重点：被除数的某一位不够除商0的原理。难点：被除数的某一位不够除商0的原理。【教学准备】口算卡片【教学过程】一、学前准备1、出示口算卡片学生口答。2、板书下面各题请学生在本上完成集体订正。请学生说一说自己是怎样想的。二、探究新知学习例7。通过情境图说一说从中知道了哪些数学信息。我们先来解决问题（1）。（1）理解题意。根据题意可知每根短跳绳5元求650元能买多少根短跳绳应该用除法计算列式为650÷5。（2）探究笔算方法。用竖式计算650÷5时先用5去除被除数百位上的6在商的百位上写1余下的1个百和5个十合成15个十5除15个十商33写在十位上个位上的0除以5得0直接在商的个位上写0其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。指名学生板演。我们再来解决问题（2）（1）理解题意。根据题意可知每根长跳绳8元求245元能买多少根长跳绳还剩多少钱应该用除法计算列式为245÷8（2）探究笔算方法。笔算时先看被除数百位上的数百位上的数不够除时看被除数的前两位用8去除被除数百位和十位合成份数“24”8除24得3在商的十位上写3接着用8去除被除数个位上的58除5不够商1在商的个位上写0被除数的个位上还余5表明这是一道有余数的除法算式。指名学生板演。师生总结商末尾有0的两种情况：①除到被除数十位正好除尽个位又是0就不必再除下去只要在个位上商0就可以。②除到被除数十位正好除尽而被除数个位上的数比除数小就不必再除只要在商的个位上写0落下被除数个位上的数作余数即可。三、课堂作业新设计1、教材的“做一做”（1）请学生自选两题在练习本上完成。（2）指名学生板演叙述自己的计算过程。（3）验算。2、病题门诊。（教材练习五的第6题）（1）看题明确题意。（2）观察各题错在哪里。（3）同桌互说如何改正。（4）在草稿本上动笔改错。3、教材练习五的第1、2题。学生独立完成。四、思维训练教材的第14题。【板书设计】商末尾有0的除法例7：（1）650÷5=130（根）（2）245÷8=30（根）……5（元）