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四川宜宾筠连县行政审批和非公经济发展局招聘公益性岗位人员3人历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共124题) 1、十九大召开后,某教育部直属高校组织全体师生深入学习贯彻十九大精神。该校将学习贯彻情况写成公文寄给教育部,应使用()。   A:通报   B:情况汇报   C:报告   D:纪要 正确答案选项:C 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。通报适用于在重大问题上提出建议或意见、要求等,答复领导同志有关指示或函件。在表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的过程中,通报是一种有效的手段,可用于纠正A项错误。在公文类别中,情况汇报并不属于 B项的错误。本案例选例是关于对某市市长在全市范围内开展“三讲”教育时发现的问题进行处理的一种情形。对于向上级机关汇报工作、反映情况以及回答上级机关的询问,本报告所涉及的C项内容均为正确无误。在记录会议主要情况和议定事项时,需要注意到 D项存在错误,因此纪要的适用范围与题意存在不符。“关于”是公文中常用而重要的一个词语,在不同时期有不同含义。由于 的存在,故本题选择C。 2、根据赫塞和布兰查德的情境领导理论,参与型领导风格是指()。   A:高任务——低关系   B:高任务——高关系   C:低任务——高关系   D:低任务——低关系 正确答案选项:C 解析:此题旨在探究管理学的根本原则。 A项错误,指示型领导风格:高任务与低关系,领导者界定角色,并告诉下属该做什么,该怎么做,该什么时候和什么地方。领导的主要角色是制定计划、监督执行、评估结果及报告绩效。在推销型领导风格中,领导者以高任务和高关系为基础,同时提供具有指导性和支持性的行为,以达到更好的领导效果。在参与型领导风格中, C项得到了正确的体现,表现为低任务但高关系,领导者与下属共同参与决策。在此过程中,领导者扮演了一个引导者、支持者和服务者的多重角色。作为领导者,其主要职责在于提供方便的条件和有效的沟通。 D项错误,授权型领导风格:低任务-低关系、领导者很少提供指导或支持。下属在工作中经常会出现一些问题和困难,这些都属于“非人性化”管理范畴,而管理者要想有效解决这些问题就需要对下属实施激励,以激发他们的积极性。由于 的存在,故本题选择C。 3、请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是()。   A:决定   B:报告   C:函   D:请示 正确答案选项:C 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。在文种上属于正式文书类,是一种法定文体。;该条款中关于“重大”一词使用的模糊性使得这一问题成为一个争议较大的话题。 A项错误,《党政机关公文处理工作条例》第八条第二项规定:“决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”该条款中关于“重大”一词使用的模糊性使得这一问题成为一个争议较大的话题。;这就说明了请示在行政管理中的重要地位。 B项错误,《党政机关公文处理工作条例》第八条第十项规定:“报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。”因此,向各级领导提出要求或指示时应当用书面形式写出。;函是指国家行政机关在办理业务活动中,为实现一定目的而发出的具有法律效力的文件或通知。 C项正确,《党政机关公文处理工作条例》第八条第十四规定:“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”在行文过程中,如果没有按照以上要求办理,就会产生文种上的差错或书写上的错别字,从而造成不必要的损失。因此,请求同本机关级别的有关主管部门批准某一事项时,应当使用一份函件。在办理行政行为中,向同级或下级机关提出具体要求时也可以用函。;这里的答复是指上级对下级提出的具体问题或建议进行解释和说明,并作出决定的过程。 D项错误,《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定:“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”这里的答复是指上级对下级提出的具体问题或建议进行解释和说明,并作出决定的过程。;由于在本论文中,我们研究的是一类非线性中立型时滞微分系统和它所产生的周期解问题,因此这类方程可以看作是一个二阶微分方程组。由于 的存在,故本题选择C。 4、下列公文中可以不写主送机关的是()。 ①公告②批复③决议④公报⑤函   A:①③④   B:①③⑤   C:②④⑤   D:③④⑤ 正确答案选项:A 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。按照这个标准,笔者认为,目前有些地方和单位对行文主体中出现的其他名称并不清楚或很难分清,而只将它们称为“发文机关”。 根据《党政