2024贵州毕节市“脱贫攻坚专项引才”885人招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024贵州毕节市“脱贫攻坚专项引才”885人招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、A省人民政府将文件同时发给A省教育厅和各地教育局，这种行文方式是（）。
  A：逐级行文
  B：直接行文
  C：多级行文
  D：越级行文
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。在日常工作中要经常注意这种行文方式。
A项错误，逐级行文为上行文与下行文中的一种基本而常见的行文方式。这种逐级行文方式在行政系统内被称为“上传下达”式的公文写作手法。为了维护正常的领导关系，涉及隶属关系或业务指导关系的机关之间应采用逐级行文的方式，逐级上报或下发文件，仅对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如有必要，则由上一级或下一级机关进行转发。在各级党政机关内部和各部门间也经常采用这种方式进行行文。在公文处理过程中，直接向需要承办或执行公务的受文机关行文是一种常见而基本的行文方式，然而在B项错误中，该行文方式存在一定的错误。在实际工作中，各级机关往往会遇到下级机关直接给上级机关或下级机关制发公文这一情况。在同级或其他不相隶属的机关之间，通常采用直接行文的方式进行相互交流。这种文种在公文写作中较为普遍。；这种做法，在公文中比较常见，也很普遍。在多级行文中，
C项指的是将公文同时发送至上级或下级机关，甚至直接到达基层，与人民群众面对面交流。这一种方式常被用于优化文件传递的上半部分，或者是那些不允许进行任何修改或发挥的下半部分。也能缩短各级领导在时间上对下级的距离，便于及时掌握本地区、本行业的发展变化情况，从而更好地做好工作。通过这种方式，不仅可以让直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文的内容，还能够提高他们对公文的认知和理解程度。在此过程中，由于不可能将下级机关所需材料及时地提供给上级机关，因此，就会出现一些“越级”现象。；如果下级机关不遵守上位法规定，就不能获得直接上级对该问题的处理结果。；这种行为在公文写作中较为常见，也很难避免。
D项错误，指下级机关跨越其直接领导机关，向更高级别的上级领导机关，甚至是中央或上级机关，进行越级行文的行为。在遇到特殊重大紧急情况，如战争、自然灾害等时，若逐级上报，可能会导致时机延误，从而造成巨大的损失，因此越级行文的条件就是必须谨慎对待；需要紧急处理而又不便于直接通知下级办理的重要事务。经过多次向上级请示，长期未能得到圆满解决的重大难题；上级组织安排工作中涉及到重要情况。根据上级领导或领导机关的指示，需要进行越级直接上报的任务；举报、控告直接上级机关或领导，以维护自身合法权益；需要向有关部门反映情况的问题等等，都属于“直报”范围。存在着一系列棘手的问题，这些问题直接涉及到上下级机关之间的争议，却无法得到圆满解决；这些都是在基层群众中广泛存在并容易发生的信访现象，如何妥善处理好这类信访问题？对于一些工作问题，无需经过直接上级机关的询问和联系即可进行。这类“不作为”行为被称为非公文性“不作为”。；在我国，这种现象被称为“问责制”。；由于在本论文中，我们研究的是一类非线性中立型时滞微分系统和它所产生的周期解问题，因此这类方程可以看作是一个二阶微分方程组。由于
的存在，故本题选择C。

2、公文的成文日期一般（）编排：单一机关行文时，发文机关署名一般在成文日期（）。
  A：右空四字右侧
  B：左空两字之上
  C：左空两字右侧
  D：右空四字之上
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。通常情况下，
的成文日期会按照右空四字的编排方式进行，而印章的颜色则应为红色，以避免出现任何空白印章。如有必要，可将文种改为“批复”等形式，并适当增加批语内容，但不可使用空格。一般情况下，机关行文时，以成文日期为基准，在成文日期之上编排发文机关署名，印章端正，居中下压发文机关署名和成文日期，使得发文机关署名和成文日期位于印章中心偏下位置，印章顶端应与正文（或附件说明）一行内的距离相等。公文的标题是对文章主题内容的高度概括和总结。由于
的存在，故本题选择D。

3、下列属于记录性公文发布形式的是（）。
  A：函
  B：纪要
  C：公告
  D：决定
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。请提供一份知照性公文，其中包含两个错误，分别为
A、C。它是一种以书面形式存在并具有一定法律效力的文书。公文是指由机关、团体、单位发布的，需要相关方面进行了解或周知的，同时也是各机关、团体、单位之间联系与商洽工作、询问与答复问题、通报与交流情况所使用的。它是国家行政管理中一种重要而普遍使用的文体。诸