2024贵州丹寨县事业单位引进高层次和急需紧缺人才历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024贵州丹寨县事业单位引进高层次和急需紧缺人才历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为（）。
  A：认知风格
  B：学习风格
  C：认知方式
  D：学习品质
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察学习风格的概念，以探究其内在本质。
学习风格是指学习者在完成学习任务时所呈现出的一贯的、典型的、具有独特个性的学习策略和学习倾向，这种风格和倾向在学习过程中得到了充分的体现。它反映了一种独特而稳定的心理特征。B项是对的。它主要包括注意模式、知觉结构、知识表征、动机水平等因素。
A、C两项：认知风格，是一种典型的个体感知、记忆、思维、问题解决、决策和信息加工的方式。其特点在于其具有持久性和一致性。不符合题目要求，故予以剔除。它包括动机、兴趣、情感、意志等因素，主要反映了个体对学习材料或学习环境产生的一种积极的认识倾向和态度体验。
D项：学习品质是学习者在学习过程中所形成和发展的，并在学习活动中呈现出的相对稳定的特征和特质。与题解不一致，剔除。不符合题目要求，故予以剔除。由于
的存在，故本题选择B。

2、保持政策稳定性的最根本途径是()。
  A：政策法律化
  B：延长政策期限
  C：打击反对力量
  D：增加政策的权威性
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察行政管理方面的问题。如果政策没有明确的规定或具体要求，则无法进行法律化，因为政策的制定缺乏法律依据。
政策的法律化是一种将政策转化为法律的过程，也就是政策立法。经过实践证明，一项政策在现在和未来的一段时间内是适用的、有效的、成熟的，因此通过法律形式将其固定下来，这就是政策法律化。当政策法律化后，其稳定性得以保持。政策法律化的前提是法有明确的目的，否则就会出现错误。
法律的稳定性，取决于其颁布生效后的适当时期，不能随意变更，更不能因领袖的转变而改变，也不能因领袖的态度和注意力的变化而改变其效力。只有将三者结合起来考虑才会有比较合理的结论。因此，无论是A项的正确性还是BCD三项的不符合题意，都无法得到令人满意的结果。由于
的存在，故本题选择A。

3、无论哪一篇消息，绝不能缺少的部分是（）。
  A：背景、标题、正文
  B：正文、结尾
  C：标题、导语、主体
  D：背景、结尾
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察学生在语文学习中所掌握的基础知识水平。消息是对新近发现或正在发生的事实作扼要报导的文章。
新闻体裁中，消息是一种很普遍的新闻形式。在我国，报纸上登载消息已成为人们生活中不可或缺的一部分。以简练明晰的措辞，及时、迅速、精准地传递、报道现实生活中近期发生的重要事件。其中主体一般包括事实、观点、评论等。一般而言，消息的构成要素包括标题、导语、主体、背景以及结尾，这些元素共同构成了消息的整体。因此，要写好一篇新闻作品就必须对这几个组成部分有较强的把握能力。在一则消息中，标题、导语和主体都是不可或缺的元素，它们是信息传递的重要组成部分。由于
的存在，故本题选择C。因此，要写好一篇新闻稿，必须精心设计标题。
补充资料：
（一）标题
消息的标题，是整篇文章的关键所在，它要求用精准、简练的措辞揭示或评价消息的主题，揭示其深刻内涵，以吸引读者的关注，激发他们在瞬间做出阅读决策和阅读的兴趣。所以，标题制作得好与不好直接关系到消息是否能够成功地传播出去。标题的生动和醒目不仅能够吸引读者的目光，更能够为报道的内容增添一抹亮色，揭示出所报道内容的深远意义和价值。导语主要起概括介绍新闻事件发生发展过程及其重大意义的作用。
（二）导语
导语在新闻报道中扮演着至关重要的角色，它不仅是消息的开端，更是第一自然段的开端。因此，在设计导语时必须考虑到如何使之具有吸引力并引起读者的兴趣，怎样抓住读者的眼球，以及怎样使它与其他信息有机结合起来等等问题。开篇之际，常以精炼生动的措辞，揭示消息中最为重要、最新鲜、最具意义的事实，从而呈现全文的核心思想。其中叙述型导语又可分为直接式、间接式和并列式三类。一般而言，导语在文章中应当详细说明消息的时间、地点、人物、事由和结果等重要信息，具体的写作方式则可采用叙述型、描写型和议论型三种不同的表达方式。主体部分主要包括标题、引言、正文、结论四个部分。
（三）主体
消息的核心和中心部分构成了消息的主体，也被称为“正文”或“新闻躯干”，是信息传递的重要组成部分”。主体部分还可作为全文的有机组成部分，成为整个新闻报道的骨架和脉络，起着承上启下的作用。围绕主题全面展开消息的事实，紧扣导语所概括的内容，展开具体的阐述、补充和解释，同时对所述事物或问题进行