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新建本科院校财政学专业应用型人才培养模式探索
随着我国经济的快速发展，财政学这一领域专业人才的需求越来越大。本文将探讨新建本科院校财政学专业应用型人才培养模式的重要性和应用方法，以期能够更好地满足市场发展需求。
一、应用型人才培养模式的重要性
本科院校财政学专业应用型人才培养模式的重要性在于其能够更好地满足市场发展需求，以及符合现阶段国家经济发展的需要。财政学专业人才是国家经济发展的重要支撑，是促进经济社会发展的有力保障。然而，当前高校财政学专业人才的某些不足依然存在，例如对新技术不熟悉、缺乏企业实践经验等问题。此时，应用型人才培养模式的重要性就显得尤为突出。
应用型人才培养模式的建立，将使得财政学专业人才更加具备市场上的实用性，能够满足各种行业的需求。这种模式能够帮助学生提高实践能力，增加企业实践经验，从而更好地提高自己的竞争力。应用型人才培养模式的建立，不仅能够提高财政学专业人才的竞争力，也会为国家经济社会的发展做出更多的贡献。
二、应用型人才培养模式的应用方法
1.增加实践教学环节
实践是检验理论的重要环节，也是学生提高实际能力的有效途径之一。因此，在创设应用型人才培养模式时，学校应该适当增加实践教学环节。
在课程设置方面，学校可以加强实践性课程的技能训练环节，增进学生的实践经验；也可以举办企业实践课程，让学生在企业实践中自由实践。此外，学校也可以通过校内、校外实践课程，调动学生的积极性和参与度，促使学生更好地融入社会。
2.建立实践基地
实践基地一方面为学生提供了实际实践的场所，另一方面也为学校与企业相互交流提供了便利。学校应该在与企业进行交流的过程中加强交流，与业界保持密切联系，协调资源，促进双方共同发展。
在建立实践基地方面，学校可以根据实际需要与企业合作，建立实践基地，为学生创造更多的实践机会。这样一方面能帮助学生更好地理解和掌握理论，另一方面通过实践提高学生的实践能力，提高其对事物的分析和理解能力，更好地为企业服务。在实践基地的建立中，学校还应该根据企业的实际需要，制定相应的实践项目，推广实践技能的发展，不断提高合作单位的服务质量。
3.创造良好的学习氛围
创建良好的学习氛围，可以使学生更好地融入学术环境，提高学生的综合能力。学校应该在教学上注重学生个性发展，关注学生的真实感受，推崇思想创新的理念，培养学生自主思考的能力。
通过建立学习小组，可以让学生更好地相互交流，分享学习经验，提高学习效果，拓展交际圈，促进团队合作。在学习氛围的创造中，学校还应该为学生提供生活、文化、娱乐等多方面的服务，帮助学生充实自己，提高生活素质。
三、总结
本文探讨了新建本科院校财政学专业应用型人才培养模式探索。本文认为应用型人才培养模式的建立，能够更好地满足市场发展需求，符合现阶段国家经济发展的需要。为了实现这一目标，本文提出了增加实践教学环节、建立实践基地，创造良好的学习氛围等措施，以促进应用型人才的培养。