新课改背景下高中音乐鉴赏课的意义和措施研究.docx

新课改背景下高中音乐鉴赏课的意义和措施研究
随着新课改的不断推进，高中音乐课程也在不断改革与完善，其中音乐鉴赏课是课程中重要的一环。本文将从以下两个方面来探讨新课改背景下高中音乐鉴赏课的意义和措施：一是高中音乐鉴赏课的意义；二是高中音乐鉴赏课的措施。
一、高中音乐鉴赏课的意义
高中音乐鉴赏课作为音乐课程的重要组成部分，具有以下几点意义：
1、提高音乐美学素养
音乐鉴赏课可以让学生接触更多的音乐作品和风格，培养学生音乐审美的素养，使其对音乐有更深层次的理解和感受。同时，还可以教育学生如何欣赏音乐、评价音乐和创造音乐，提高学生的音乐美学素养。
2、开阔学生音乐视野
音乐鉴赏课可以让学生接触到不同国家、不同时期、不同风格的音乐作品，丰富学生的音乐视野，使其了解不同文化、不同地域的音乐特点、音乐风格和音乐表现手法。
3、拓展学生音乐知识
音乐鉴赏课可以让学生学习音乐史、音乐理论、乐器演奏技巧等方面的知识，对学生具有扩展音乐知识面的作用。
4、培养学生音乐表现力
音乐鉴赏课可以让学生了解音乐的表现方式和技巧，学习如何演奏乐器、如何唱歌、如何编曲等，从而培养学生的音乐表现力和音乐创造力，提高其综合音乐能力。
二、高中音乐鉴赏课的措施
1、注重音乐鉴赏的本质
高中音乐鉴赏课的核心在于教育学生如何欣赏、理解和评价音乐，而不是单纯的教授音乐知识。教师应该引导学生通过听、看、阅读等多种方式来欣赏音乐，同时教育学生如何分析音乐的内容、结构和表现手法，从而提高学生的音乐鉴赏水平。
2、注重多样化的音乐教学方式
音乐教学应该采用多样化的教学方式，包括直接演奏、听音乐、看视频、阅读资料等多种方式，让学生不仅能够听懂音乐，而且能够看懂、读懂和感悟音乐。同时，通过让学生参加音乐制作、演出、评比等活动，让学生更加深入地了解音乐的艺术性和实践性。
3、注重学科融合
在教学中，应该注重音乐与其他学科的融合，通过与语文、历史、艺术、科技等学科的结合，让学生更好地理解和欣赏音乐。比如，在音乐鉴赏课上同时学习诗歌、散文和小说等文学作品，增强学生的文学鉴赏能力；在学习古代音乐的同时，了解历史背景和文化差异等，让学生更好地理解古代音乐的精髓。
4、注重学生主体性
高中音乐鉴赏课的教学应该注重学生主体性，让学生在教学中成为学习的主体，通过自我学习、自我探索和创新探究等方式来提升音乐鉴赏能力。同时，教师应该注重与学生的互动，调动学生的积极性和创造性，激发学生的热情和兴趣。
总之，高中音乐鉴赏课是音乐教学中非常重要的一环，通过优秀的教学方式和措施来提高学生的音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力。同时，在教学中注重学科融合和学生主体性，可以更好地发挥音乐鉴赏课程的作用，培养出更多优秀的音乐人才。