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构建高职财务管理专业实践教学体系的研究与探索
随着我国经济的不断发展以及高等教育的不断推进，高职财务管理专业已逐渐成为热门专业之一。然而，仅仅依靠课堂上学习理论知识，不能完全满足学生的实践能力培养需要，只有通过实践教学的力量，才能更好地促进学生实际操作中的能力和素质的提升。
一、高职财务管理专业课程设置
高职财务管理专业课程设置应当以理论与实践相结合为目标，同时也要使学生工作能力的培养与实际意义相结合。在选课时尽量多地涵盖实践相关的课程，比如会计实务、税务实务等，这些课程能够让学生亲自利用会计软件来处理实际业务，也能够帮助学生进一步了解财务数据与财务报表的重要性。
二、高职财务管理专业实践教学模式
高职财务管理专业实践教学模式有很多，但是最为常见的还是实习模式和仿真实战模式。实习模式是将学生安排到财务部门、税务咨询公司等高度符合学生专业的企业进行实践操作，拓展学生实战经验。仿真实战模式是将学生放在模拟企业情境中进行实战模拟操作，由于具有一定多元化、互动性、协作性和真实感，深受学生喜爱。
三、高职财务管理专业实践教学体系
1、财务软件操作：可以看到，在现代企业中财务软件的应用已经很普遍，并且不断升级，而能够熟练应用这些财务软件可以帮助学生了解企业的财务状况，进行会计报表的编制与分析，加强实战操作能力。
2、文献检索把控：进行文献检索将是学生掌握新知识，提升个人素质的重要方法之一，而在具体实践中，将文献检索的技能与财务案例分析、财务报表分析相结合，可以使学生快速获取到相关文献，找到答案，激励学生主动思考问题。
3、财务资料搜集与处理：财务管理人员在工作过程中，需要持续不断地搜集各类财务资料，加工生成必要的报表、财务文件等，而通过这一环节的学习，学生能够提高信息收集、分类、整理等方面的能力，能够在受到企业项目的时候更好地处理各类数据资料。
总之，高职财务管理专业实践教学的体系是通过课程设置与实践教学相结合的方法，培养学生操作财务软件、文献检索、财务资料搜集和处理等实际能力，并通过实践教学的实施，让学生利用所学知识，在实践操作中回应现实问题，达到从理论到实践的重要转换。