2024浙江绍兴诸暨市事业单位招聘86人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024浙江绍兴诸暨市事业单位招聘86人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、以下不属于政府危机公关事件的是（）。
  A：西安幼儿园喂食儿童处方药病毒灵事件
  B：平度征地血案
  C：MH370客机失联事件
  D：麦当劳山东招远血案
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察读者对管理常识的理解和应用能力。所谓危机公关就是政府为应对突发性灾难而实施的一种特殊的社会行为和政治措施，目的在于维护公共利益并恢复公众对政府的信任和信心，从而达到化危为机、趋利避害之功效。政府在应对危机时，通过与社会各界建立公共关系，实施各种公关活动，以化解危机、重塑形象。随着经济全球化和社会信息化程度提高，我国正面临着前所未有的危机挑战，其中尤以突发事件为甚。这类危机状态通常是指突如其来的事件，如地震、流行病、恐怖活动等，对公共生活和社会秩序产生了深远的影响。随着我国市场经济的发展和社会结构的转型，政府在处理各类公共问题时面临着越来越大的压力，如何提高自身应对能力已成为一个亟待解决的问题。在政府公共危机管理职能中，政府危机公关扮演着不可或缺的角色。因此，如何做好政府的危机公关工作成为当前各级各类行政机关所面临的一个新课题。在西安幼儿园“喂药门”事件发生后，相关政府部门展开了调查和信息通报，彰显了政府在危机公关方面的积极作用。在此次征地血案中，平度市政府未能有效展开危机公关，这一行为引起了公众的强烈质疑。根据
C项所述，MH370客机失联事件对公众生活造成了严重的负面影响，牵涉到的公共关系主体主要为马来西亚政府。由于政府缺乏足够重视和及时应对，导致该突发事件未能得到妥善解决。
；通过分析这类案例，我们可以得到一些启示。；本文通过分析这次事件中出现的公共危机公关行为，总结了在此次突发事件中所暴露出来的问题和不足，并提出相应的解决对策与建议，为我国今后类似的公共危机公关提供借鉴和参考。；；在山东招远血案中，涉及的公共关系主体并非政府，而是麦当劳，因此该事件不属于政府的公关范畴。请你根据题目提供的信息和材料回答下列问题。由于本题为选非题，故在
再次标注答案时，正确答案为D，以确保准确性。

2、“指示”不具有（）的特点。
  A：行文的权威性
  B：内容的指导性
  C：作者广泛，不限制发权限
  D：要求的约束性
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。“发文”与“致信”两项均为正式公文的一种，但其行文格式却存在差异。在党政机关实施领导、履行职能、处理公务的过程中，公文是一种具有特定效力和规范体式的文书，其权威性得到了充分体现。在实际运用中,”指示“通常指下级机关根据上级领导机关发布的有关指示精神或通知内容作出相应行为的具体行动方案。在
B项中，指示是上级机关向下级机关提供指导和布置工作的一种形式，具有指导性。在行文过程中需要根据具体问题具体分析。在存在C项错误的情况下，指示只能由下级机关发出，这并不意味着不限制发权限。在实际应用中,“下”字与其他几个词配合使用时，应注意其搭配情况，以免造成不必要的麻烦。对于
D项的正确指示，其重点在于原则、方法、步骤、措施和策略等方面，具有高度的针对性和约束力，要求下级机关严格按照指示执行。“如果”是表示肯定或否定语气的动词，其用法在现代汉语中很常见。由于本题为选非题，因此我们选择了C作为本题的选非题。

3、按照马克思关于民主的观点，民主化的过程就是社会把国家政权重新收回的过程，但是这种收回的过程“是以公民社会不断提升自身的自治能力为前提的”。对于民主的发展来说，公民必须具备的三种特征为：
①利益表达能力
②政治参与能力
③组织合作能力
④社会管理能力
  A：①②③
  B：①②④
  C：①③④
  D：②③④
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察考生对于管理知识的掌握情况。在这个过程中，他们要把自身对公共利益所持态度表达出来，并使之得到社会承认。
对于民主的演进而言，公民必须具备三个主要特征之一是：
1项：利益表达能力是指某些社会阶层、某个群体或某个个体对政治体系提出政治诉求的过程。这也就是公民对民主制度中所规定的权利和义务进行合理有效行使的一种基本途径。公民应当具备表达自身利益和诉求的政治能力，以促进民主的进步。公民只有拥有了良好的政治参与能力才能真正实现对自身权利的维护。1正确。
2项：政治参与能力是指政府在公共政治生活中，通过直接或间接的方式，对政府决策和活动产生影响的政治行为。提高公民的政治参与能力可以促进我国政治文明建设的进程。公民若具备政治参与能力，则可更广泛地融入政府行政行为之中，从而实现行政行为的民主化。民主意识和民主